【正文】 州至阜陽、長治至?xí)x城、平安至阿岱、徐州繞城高速公路等高等級(jí)公路工程，以及黃島前灣港、青州造紙廠、四川廣元機(jī)場、?？诿捞m國際機(jī)場、廈門凱歌高爾夫球場、南平水口電站、山西引黃工程、三峽庫區(qū)移民工程、洛陽賈溝引水隧洞、大港油田行洪堤、滄州大浪淀水庫、神木北站、大秦鐵路湖東編組站及永久性設(shè)備安裝、青島火車站廣場地下建筑綜合工程（地下三層）、鄂州亞太廣場、青島人民醫(yī)院高干病房樓、青島市市立醫(yī)院門診大樓等建筑工程。2將編好的故事說一說、畫一畫、演一演。（生讀）你們的這一口氣吹得真有力，吹得老師都有點(diǎn)冷了！那么，北風(fēng)的這一口氣吹來了什么？指名說，相機(jī)指導(dǎo)讀好“鵝毛大雪、結(jié)冰”.請(qǐng)男生一起讀讀這一段，讓我們?cè)俅胃惺鼙憋L(fēng)厲害。老師也想和你們一起讀讀北風(fēng)和小魚的話，好嗎？那我們分一下角色。（二）學(xué)習(xí)第二、第三自然段哎呀，北風(fēng)只不費(fèi)力氣地吹一吹，就有這么多的動(dòng)物、植物都怕它，如果現(xiàn)在你就是北風(fēng)，你會(huì)怎么說呢？指名說（評(píng)：瞧北風(fēng)多得意）（板書：得意）覺得自己有多厲害，多了不起就叫“得意”（出示第二自然段）誰來得意地讀讀北風(fēng)的話？（1）指名讀（評(píng)：真得意呀！再得意些；瞧它一臉的得意）（2）大家學(xué)習(xí)他的樣子一起來得意一下。交流： 1）北風(fēng)吹向了誰？指名說北風(fēng)吹向了（）、（）和（）（2）它們?cè)趺礃恿耍恐该卮穑ㄟ吔涣鬟咟c(diǎn)出動(dòng)畫）能完整地說一說嗎？出示：它向______吹一吹，______。課件出示：北風(fēng)呼呼地吹著。小朋友，北風(fēng)還會(huì)吹向誰呀？指名說（青蛙、花兒、松鼠、棕熊、小草）隨機(jī)出示圖?！拔揖筒慌隆保ㄔu(píng)：真勇敢）（3）能用你的動(dòng)作和表情來告訴大家，不怕北風(fēng)嗎？自己練練。（三）學(xué)習(xí)第四、五自然段課件出示：北風(fēng)氣極了，猛吹一口氣，鵝毛大雪飄落在河面上，河水結(jié)冰了。三、總結(jié)延伸，明白寓意學(xué)到這兒，你想對(duì)北風(fēng)說些什么呀？有沒有小朋友想對(duì)小魚說些什么呀？（板書：勇敢）聰明的小朋友，你知道大自然中還有誰不怕北風(fēng)，象小魚那么勇敢嗎？看來，我們班的小朋友都有一雙會(huì)觀察的眼睛，說得非常好!老師今天把它們請(qǐng)到了課堂，我們一起來看：(課件出示挺立在風(fēng)雪中的梅花和青松)看著它們?cè)陲L(fēng)雪中勇敢的樣子，我好像還聽到了它們勇敢的聲音，它們好像在對(duì)得意的北風(fēng)說——（我們就不怕!）老師最后請(qǐng)的就是在座的你們每一位小朋友，因?yàn)槟銈兒退鼈円粯佑赂?，這幾天北風(fēng)天天呼呼地吹著我們，可是沒有一個(gè)小朋友害怕，大家都能早早到校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持鍛煉!所以我們也一起大聲對(duì)著得意的北風(fēng)說——（我們就不怕!）老師相信得意的北風(fēng)聽到我們勇敢的聲音后，再也不會(huì)像現(xiàn)在這樣自以為是、目空一切了!【設(shè)計(jì)意圖】想象說話，拓展延伸，與學(xué)生生活體驗(yàn)聯(lián)系起來，不僅使學(xué)生明白了故事寓意，而且學(xué)生在無形中受到教育，培養(yǎng)了學(xué)生的勇敢精神。中鐵十七局集團(tuán)第五工程有限公司的前身屬中國人民解放軍鐵道兵第七師，組建于1952年，1984年兵改工并入鐵道部，編為第十七工程局機(jī)械化工程處，1994年8月改為第五工程處，2002年7月1日實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度的改制，更名為中鐵十七局集團(tuán)第五工程有限公司，全公司職工2118人，平均年齡34歲，具有各類專業(yè)技術(shù)職稱的管理人員839人，其中具有高、中級(jí)工程技術(shù)人員565人，擁有各類大型機(jī)械設(shè)備986臺(tái)（套），機(jī)械化綜合施工能力90%以上，年施工能力15億元以上，企業(yè)信用等級(jí)AAA級(jí)。2003年獲職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證證書，2004年榮獲國家行政管理總局“守合同重信用先進(jìn)企業(yè)”稱號(hào)。（三）實(shí)際操作經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉和學(xué)習(xí)，我對(duì)施工工程管理的相關(guān)流程和操作已經(jīng)有了一個(gè)相對(duì)詳細(xì)的了解和熟悉。政府決定持資修補(bǔ)和改建受損路面。當(dāng)混凝土面板的抗拉、抗折強(qiáng)度低于混凝土的收縮和翹曲應(yīng)力時(shí)，裂縫就會(huì)產(chǎn)生，而隨著時(shí)間、氣溫變化、雨水滲入及行車作用，會(huì)最終導(dǎo)致全部路面的破壞，目前尚無理想的修補(bǔ)方法?？孔匀怀谅錅p小沉降的做法在高等級(jí)公路施工中是不合適，尤其是工期短的工程，更無可能。為使路基有良好的密實(shí)度和提高其強(qiáng)度,減少路基的塑性變形和滲透系數(shù),從而增加穩(wěn)定性,使填土層的沉降量減小到最低限度,結(jié)合施工單位的現(xiàn)有碾 壓設(shè)備,在填筑路基時(shí)采取“分層填筑”和“薄層多壓”的做法，每層厚度不超過30cm。石灰土的初期強(qiáng)度和水穩(wěn)性較低，同時(shí)干縮，冷縮易產(chǎn)生裂縫。五．實(shí)習(xí)期的工作總結(jié)實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)所在地的項(xiàng)目部工作施工管理的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能，感謝我們安全質(zhì)量科的科長和技術(shù)員，是你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步。在同學(xué)中，我有更好的人際關(guān)系，有很多好朋友。但我卻并不這樣認(rèn)為，在我的眼里就如我們學(xué)過的文章中所說，走遍天下憶為侶，書是我最要好的朋友。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高??大家常說，熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。為祖國的發(fā)展，讀書不就是愛國的一種體現(xiàn)嗎？快樂，何為快樂？能夠?yàn)樗朔瞰I(xiàn)叫快樂，在書的海洋里暢游叫快樂。面對(duì)重重困難，中國共產(chǎn)黨沒有退縮，帶領(lǐng)我們從新民主主義走向社會(huì)主義，堅(jiān)持改革開放，由