【正文】 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等。中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)實(shí)踐不斷完善理論知識(shí)，逐步確立了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的黨的指導(dǎo)思想，這是我們黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)?？丛频拈e逸，花的芬芳，哪都是在等待，在盼望，有你的參與，書(shū)的海洋里一定會(huì)激起快樂(lè)的浪花！讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)之樂(lè)，更在陶冶人生志向。在與他們的親密的接觸中，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)在慢慢窺探你我的心靈，我們也在探尋著我們哪個(gè)未知的世界。多次代表學(xué)校參加重大比賽，均取得了好成績(jī)。第三篇：張慧婷個(gè)人簡(jiǎn)介我叫張慧婷,今年7歲了，現(xiàn)就讀于新石路小學(xué)二年級(jí)一班。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。該路工程采用水泥穩(wěn)定碎石，它比石灰穩(wěn)定土好，因?yàn)樗乃€(wěn)性好。相鄰一段層厚30cm的填土層長(zhǎng)200米，用同樣的粘性土和碾壓機(jī)械，當(dāng)碾壓至第四遍后，檢測(cè)其壓實(shí)度已達(dá)93%～95%。路基發(fā)生沉降有兩種情況:一是地基軟弱，未做好加固處理，其承載能力低于覆蓋在它上面的填土層重力的壓縮變形。面板裂縫輕微且不再發(fā)展的，可以采取修補(bǔ)。盡管在施工中加強(qiáng)了質(zhì)量管理并改進(jìn)了施工工藝，但仍是不斷出現(xiàn)各種類(lèi)型的裂縫。上班期間，嚴(yán)格聽(tīng)從科長(zhǎng)的安排，接受科長(zhǎng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。四．實(shí)習(xí)過(guò)程（一）了解過(guò)程我剛到項(xiàng)目工地的時(shí)候，映入眼簾的是一派井然有序的景象，工程項(xiàng)目部辦公的地方矗立著一棟二層小樓，這是該項(xiàng)目辦公的核心場(chǎng)所，所有與工程相關(guān)的圖紙和施工的具體操作都會(huì)在此進(jìn)行細(xì)致的安排；在辦公樓的不遠(yuǎn)處是項(xiàng)目辦公人員的臨時(shí)住宿場(chǎng)所，這里的住宿條件顯然是十分艱苦和簡(jiǎn)陋的，但令人欣慰的是，雖然簡(jiǎn)陋，但很整潔。并且它是擁有一支紀(jì)律嚴(yán)明、裝備精良、技術(shù)力量雄厚、突擊力強(qiáng)、施工經(jīng)驗(yàn)豐富、具有新世紀(jì)先進(jìn)管理水平的基建隊(duì)伍。終于有一天冰全化了，北風(fēng)也被趕走了，就在它戀戀不舍地離開(kāi)的那一剎那，一回頭看到了它以為凍死的那些小魚(yú)兒，它們之間又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？請(qǐng)同學(xué)們續(xù)編故事《北風(fēng)和小魚(yú)又見(jiàn)面了》。小朋友想一想，北風(fēng)“氣極了”會(huì)是什么樣子？（生自由說(shuō)）想象著北風(fēng)的樣子，大家再讀一讀。（5）讓我們所有的小魚(yú)都浮出水面，向空中的北風(fēng)，鼓起圓圓的眼睛，勇敢地說(shuō)（學(xué)生齊讀）。【設(shè)計(jì)意圖】遷移訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)能力。小朋友，這么冷的風(fēng)吹到哪兒去了？周?chē)钟惺裁醋兓?？?qǐng)小朋友們自由讀課文的第一自然段，找一找、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)。（1）指名讀（評(píng)：風(fēng)再猛些；北風(fēng)真大，真猛呀；吹得我都打哆嗦了）（2）齊讀【設(shè)計(jì)意圖】：用多媒體形象地再現(xiàn)了語(yǔ)言文字所指向的事物，激活了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，增加了學(xué)生的直觀感受，并引導(dǎo)學(xué)生有表情地朗讀課文。6指導(dǎo)說(shuō)話：誰(shuí)會(huì)用這樣的句子說(shuō)？出示：北風(fēng)向_誰(shuí)_____吹一吹，誰(shuí)怎么樣______。(4)指名邊讀邊演。指名讀。四作業(yè)：發(fā)揮想象，續(xù)編故事 課后請(qǐng)小朋友們完成下面的作業(yè)：日子一天天過(guò)去了，冬天也快過(guò)完了，河上的冰也漸漸溶化了。全公司下設(shè)二十個(gè)工程施工子公司，分別為十個(gè)機(jī)運(yùn)工程公司、六個(gè)路橋工程公司、一個(gè)路面工程公司、一個(gè)隧道工程公司、兩個(gè)物業(yè)公司。三．實(shí)習(xí)環(huán)境實(shí)習(xí)期間，我在中鐵十七局五公司的某項(xiàng)目部工作，我被分在工程安全質(zhì)量科進(jìn)行關(guān)于工程資料的整理和相關(guān)數(shù)據(jù)的分析，與此同時(shí)，經(jīng)常有幸跟隨工程安全質(zhì)量科的相關(guān)人員到施工現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行實(shí)地考察和檢驗(yàn)。對(duì)于在施工過(guò)程中所出現(xiàn)的相關(guān)管理問(wèn)題和解決措施有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)知，這對(duì)于以后相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該國(guó)道路改建和修補(bǔ)工程于2006年11月完工，改建后的路仍為二級(jí)公路，設(shè)計(jì)行車(chē)時(shí)速80公里/小時(shí)，設(shè)計(jì)使用周期20年，路面結(jié)構(gòu)為20cm的水泥混凝土路面+20cm的水泥穩(wěn)定風(fēng)化料基層+20cm的石灰土底基層。對(duì)裂縫嚴(yán)重的面板只有鏟掉重澆新板，在澆注前應(yīng)在相鄰板的接觸面處鉆孔埋設(shè)傳力桿。即使采用加載預(yù)壓，也是不經(jīng)濟(jì)的。曾在 K3+000～K3+100段填筑長(zhǎng)100米的試驗(yàn)段，層厚50cm，填土層的土質(zhì)為粘性土，用18 噸振動(dòng)壓路機(jī)在最佳含水量時(shí)，碾壓五遍后檢測(cè)其壓實(shí)度小于93%(達(dá)不到設(shè)計(jì)要求)，繼續(xù)碾壓到十遍，再檢測(cè)其壓實(shí)度，發(fā)現(xiàn)無(wú)明 顯提高。從面層縫隙滲入的水會(huì)使石灰土基層表面水化，降 低強(qiáng)度，同時(shí)也易使面層滑動(dòng)。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度不是很強(qiáng)，但在實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。此外，我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)，我感謝在我有困難時(shí)給予我?guī)椭乃腥?。我也非常喜?ài)文體活動(dòng)，熱愛(ài)自然科學(xué)。當(dāng)我們讀到一本好書(shū)的時(shí)候，無(wú)疑是多交了一位益友。讀書(shū)亦是這樣，當(dāng)我們以欣賞的眼光來(lái)讀書(shū)時(shí)，書(shū)中人生百態(tài)盡展眼前，感悟他人人生，豐富自己閱歷，潛移默化，就不愁沒(méi)有好的文筆了。我讀書(shū)，我快樂(lè)，愿我們都能在書(shū)中找到真理，來(lái)詮釋屬于自己的人生，用書(shū)香描繪我們美好的明天。雖然在探索社會(huì)主義的道路中有過(guò)曲折，有過(guò)困難，黨的路線曾一度出現(xiàn)偏離，但中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持著自己的共產(chǎn)主義信念，在出現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)加以矯正，并以此為鑒，因此，社會(huì)主義事業(yè)仍然取得了驕人的成績(jī)，尤其在工業(yè)、科技、教育方面取得了重大