新人教版三年級(jí)上冊(cè)毫米的認(rèn)識(shí)教案(完整版)
【正文】 10毫米 也就等于 1厘 米?？紤]到三個(gè)長(zhǎng)、寬、厚同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行估計(jì)與測(cè)量過(guò)于復(fù)雜，因此在這一過(guò)程中刪去了“厚”的估計(jì)與測(cè)量，將它放在教學(xué)最后的練習(xí)中。 同桌互說(shuō)， 關(guān)于長(zhǎng)度單位“ 毫米”還知道什么小知識(shí) 。 在 讓學(xué)生進(jìn)行估計(jì)并對(duì)估計(jì)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證的 過(guò)程中，讓學(xué)生感受到生活中有些長(zhǎng)度不是整厘米數(shù)的，從而出示比“ 厘米”小的長(zhǎng)度單 位“毫米”。 學(xué)具準(zhǔn)備： 每人一把直尺。 ⑵ 知道 1厘米等于 10毫米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。 學(xué)生用尺進(jìn)行測(cè)量，教師將測(cè)量結(jié)果填寫(xiě)在上面的表格中。 每四人小組拿出教師 準(zhǔn)備 的 物品：一串鑰匙、電話卡、一分、兩分、五角的硬幣，找一找，這些物品上哪里有 1毫米。 數(shù)學(xué)書(shū) 估計(jì) 測(cè)量 長(zhǎng) 寬 （課件 出示 相關(guān)內(nèi)容 ：鉛筆芯的粗細(xì)一般是用毫米作單位的。 四、課堂小結(jié)。 （ 學(xué)生測(cè)量 ） 師：小朋友都已經(jīng)測(cè)量完了，我們一起來(lái)看看測(cè)量的結(jié)果。 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生的主體性體現(xiàn)得非常充分，學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 （ 師 板書(shū)： 21厘米、 10厘米 多 3小格 ） 師：其他同學(xué)的測(cè)量結(jié)果呢？ 生 2：我測(cè)量的數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)和他一樣， 是 21厘米， 他說(shuō)的 10厘米多 3小格我 知道 應(yīng)該 是 10厘米 3毫米 ， 3小格就是 3毫米 。在這一過(guò)程中，很自然地引出，10 毫米與 1 厘米是相等的。毫米還可以用國(guó)際通用字母 mm表示”
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