新人教版三年級上冊毫米的認識教案(更新版)
【正文】 ； 電視機屏幕 中 一個卡通播音員 在播放氣象節(jié)目 ： 2021年 11 月 9日早晨 7點鐘左右，北京中部和西南部下起一場雷雨，降雨量一般有 15毫米，最大的降雨量達 10毫米。 在引出毫米這個長度單位的時候，選用了教材所提供的情境。 （二）建立 “ 毫米” 的觀念。 教學策略選擇： 根據(jù)學生已有的知識經(jīng)驗基礎，本節(jié)課以教材所出示的情境圖為主要教學環(huán)節(jié) 來開展教學活動。 毫米的認識 杭州市拱墅區(qū)教育局教研室 孫鈺紅 310004 88907220 一、教學內(nèi)容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級上冊 P2 毫米的認識 二、教學準備 教具準備： 1分、 2分、 5角硬幣、一串鑰匙 ； 大約 1毫米厚的紐扣三四個 ； 電話卡一張。 ⑶ 在操作中學會用毫米作單位進行測量。在測量寬的過程中引出長度單位“ 毫米”。 生活中還有一些地方要用“毫米”來做單位，請小精靈聰聰來給我們介紹一下。放大鉛筆芯上的規(guī)格： 。 讓學生 1毫米、 1 毫米地數(shù)，數(shù)到10 毫米的時候，有 的學生數(shù)的是1 厘米、有的學生數(shù)的是 10毫米。 生 1：我測量的結果是數(shù)學書長是 21厘米，寬 10 厘米多 3小 格。 執(zhí)教：姜曉青 評析：孫鈺紅 指導：斯苗兒
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