【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文14四個太陽教案新人教版 教學目標 1、認識13個生字。會寫6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。 ...
2024-10-09 19:04
【摘要】#cǎihónɡ彩虹#漢字詳解多音zhezhuózhāozháo字義【zhe】①表示動作正進行②加在某些動詞后,使變成介詞11畫組詞【zhe】①看著走著玩著造句【zhe】看著老師充滿鼓勵的眼神,我不由得信心大增。半包圍巧記一眼(目)看歪羊尾巴()。造字會
2024-12-12 16:28
【摘要】1一年級語文教學設(shè)計課題1、aoe教學日期教學目標aoe三個單韻母,能讀準字母的音,認清字母的形。,掌握aoe的四個聲調(diào),能直接讀出帶調(diào)韻母的音。,正確掌握aoe的筆順,知道三個字母都占中格。教學重點難點,掌握字母的形,能正確書寫字母。教具
2024-11-02 16:28
【摘要】5影子R·一年級上冊學習目標“影、前”等11個生字,會寫“在、后”等4個生字;認識1種筆畫“”,認識3個偏旁“宀、女、月”。(重點),背誦課文。(重點)“影子”現(xiàn)象的研究,激發(fā)觀察生活中事物的興趣。(難點)新課導入有個好朋友,天天跟我走,有時走在前,有時走在后。我和它說話,它
2024-12-13 10:08
【摘要】2017春新人教版一年級語文下冊全冊教案識字1春夏秋冬設(shè)計說明這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現(xiàn),圍繞著“四季”這個主題,勾畫出了一年不同的四季畫面。全文共有8個詞語,8個短語,分成四組,第一組、第三組,揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物,第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。課文淺顯易懂,插圖優(yōu)美,
2024-10-31 09:12
【摘要】2017新人教版部編本小學語文一年級下冊2017新人教版部編本小學語文一年級下冊19《棉花姑娘》教學目標:1、通過學習棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病的故事,讓學生了解燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲的科學常識。2、在分角色朗讀課文和表演課文中加深對科學常識的了解。3、在了解科學常識的過程中
2024-11-03 06:58
【摘要】2017新人教版部編本小學語文一年級下冊2017新人教版部編本小學語文一年級下冊15、文具的家集體備課二次備課【教學目標】1、認識“具、次、丟、哪、新、每、平、她、些、仔、檢、查、所”13個二類字,會寫“文、次、找、平、辦、讓、包”7個生字;能自主積累詞語,認識“斤字旁”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解
2024-11-03 05:47
【摘要】13荷葉圓圓教案設(shè)計設(shè)計說明根據(jù)《語文課程標準》中提出的教學建議,在確定教學目標和教學重、難點后,結(jié)合一年級學生以具體形象思維為主、活潑好動的特點,本節(jié)課的教學理念定位在“遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律,選擇教學策略”這一點上。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生識字、閱讀的興趣,讓學生興致勃勃地交流識字方法;采取多種方法朗讀,調(diào)動學生的學習積極性,實現(xiàn)
2024-11-19 07:41
【摘要】20咕咚課時測評方案一、讀一讀加點字,并連一連。掉.下mìnɡ帶領(lǐng).diào逃命.lán攔.住lǐnɡ二、選擇加點字的正確讀音,畫“√”。
2024-11-28 11:11
【摘要】18小猴子下山教案設(shè)計設(shè)計說明《語文課程標準》指出:語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,讓學生打好扎實的語文基礎(chǔ)。由此,本課設(shè)計力爭突出隨文識字策略,采用多種手段創(chuàng)建語言訓練平臺。借助本文內(nèi)容,組織學生展開識字與閱讀的語言訓練,引導學生自主理清故事順序,在有趣的故事情節(jié)的推動下,習得識字方法,豐富語言積累,感悟文章說明的道理,
2024-11-28 20:26
【摘要】14要下雨了教案設(shè)計設(shè)計說明《要下雨了》是一篇科學童話,課文通過“魚出水面,燕子低飛,螞蟻搬家”等自然現(xiàn)象,介紹了下雨前動物的不同表現(xiàn),以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。根據(jù)教材知識螺旋上升的這一特性,結(jié)合《語文課程標準》中提出的低年級學習要求,“展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美”,綜合文本內(nèi)容,使學生“向往美好的情境,關(guān)心自然和
【摘要】6樹和喜鵲教案設(shè)計設(shè)計說明課文用生動的語句和細膩的語言描寫了喜鵲和樹由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。告訴學生有了鄰居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戲,就能享受快樂的生活。本課語言優(yōu)美,因此教學重點應該以誦讀為主要方式,引導學生在讀中感知,在讀中感悟。據(jù)此,教學設(shè)計以讀為主線,讓學生在讀中悟其意、品其味、抒其情。在讀的基礎(chǔ)上讓學生充分表達,進行說的訓練。
2024-11-27 22:00