小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)方案共5篇(完整版)
【正文】 8 第五節(jié) 厲慧吉數(shù)學(xué) 五二 《用字母表示數(shù)》9月18 第六節(jié) 宋時(shí)霞數(shù)學(xué)四二《線段、直線、射 線》課外活動(dòng) 評(píng)課議課9月23 第五節(jié)王清鈺語(yǔ)文 二、二 《一株紫丁香》黃土完小教科室2017年9月11日第二篇：骨干教師示范課活動(dòng)方案江川農(nóng)場(chǎng)學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng)方案主題：提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施有效課堂。為全校教師做課，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。第一篇：小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)方案黃土完小2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期骨干教師示范課活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)能否成功關(guān)系著學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)學(xué)校的發(fā)展。研討學(xué)習(xí)。(一)、活動(dòng)目的繼續(xù)落實(shí)“有效課堂”教學(xué)理念，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)，使我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，加速我校師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。聽課者遵守聽課紀(jì)律，手機(jī)打到關(guān)閉或靜音狀態(tài)，不得隨意講話或走動(dòng)。教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好課務(wù)調(diào)整，及時(shí)參加活動(dòng)。新的課程呼喚新得教學(xué)技能，新課程下的教學(xué)技能要求教師具有相應(yīng)得把握教材的能力，與創(chuàng)新處理技能，備課與教案，生成技能，課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，課堂上師生互動(dòng)與溝通的技能，教學(xué)內(nèi)容顯現(xiàn)方式和課堂拓展得技能，而這一切都將在教師的學(xué)習(xí)與實(shí)踐不斷完善和調(diào)整，骨干教師示范課即給大家展示的平臺(tái)，也是相互學(xué)習(xí)的絕好機(jī)遇，相信每位教師必將在本次活動(dòng)中受益匪淺。在教學(xué)設(shè)計(jì)上下了很大的功夫，課前設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生課前自主探究，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距。第五篇：幼兒園骨干教師示范課活動(dòng)方案幼兒園骨干教師示范課活動(dòng)方案本學(xué)期我園有5位老師獲得縣“骨干教師”稱號(hào)，為了充分發(fā)揮骨干教師在老師們中的輻射作用，帶頭作用，較好的提高專任教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通過(guò)在園內(nèi)開展骨干教師示范課活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。（三）充分發(fā)揮骨干教師在教研組中的示范作用。鼓勵(lì)骨干教師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。三、活動(dòng)的內(nèi)容及措施：（一）思想動(dòng)員。一、活動(dòng)目標(biāo)繼續(xù)落實(shí)“課程游戲化”的理念，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)，使我園教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，加速我園師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。在
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