“321”賽課總結(jié)(完整版)
【正文】 松，更自由，使每一個孩子更能發(fā)揮自己的主體作用。六年級的《分數(shù)除以整數(shù)》在算理的理解上不透徹，二年級的《24時計時法》缺乏學生的體驗、觀察，難點重點解決不夠等問題。繼續(xù)更新教學觀念，在教學的探索、創(chuàng)新方面要加大步伐，發(fā)揚敢于摸著石頭過河，為我市小學數(shù)學課堂教學課堂教學在上新臺階共同努力。二、積極參與，認真組織落實人人參與（包括校領導）。課堂上注意培養(yǎng)學生看書閱讀，積極思考，靜心完成檢測題，積極回答問題等的良好學習習慣，這對提高課堂效率起到了推動作用。促進了教師間的相互學習和交流，增強了備課組的團結(jié)協(xié)作和凝聚力。第三篇：課賽總結(jié)20182019學第一學期英語組課賽總結(jié)為進一步深入開展我校課堂教學的研究,探索適合我校特色的教學模式,發(fā)揮骨干教師在教學研究中的示范、導向作用。老師語言親切自然英語口語流暢,講解細膩，循循善誘，師生互動，教學過程活潑生動。授課教師沒有固步自封,而是與時俱進,不斷地學習最新的教學方法，鉆研最新的教學手段, 李蓉老師使用課件的熱練,且大膽嘗試新方法,這種求實、求真、求新的態(tài)度值得褒揚。關(guān)于操練活動：一定要先搞清自己的教學目標，根據(jù)教學目標來設計活動，比如文靜老師和海靜老師環(huán)環(huán)相扣緊湊的活動。本次教師基本功比賽活動，從總體上看我校骨干教師起到了骨干帶頭的作用，青年教師整體水平均有提升，參賽青年教師們認真鉆研教材、《新課標》，苦練基本功、強化素質(zhì)，在比賽中各顯神通、大展身手。一些教師對“說課反思”環(huán)節(jié)不是十分清楚，缺少具體的學情分析、教學資源的選用、教學評價等項目。希望全體教師能夠更加重視課堂教學基本功的訓練，積極謀求課堂組織教學的策略，在行動上接近學生，心理上貼近學生，思想上親近學生，著力增強課堂教學的吸引力和說服力，讓每個學生參與學習、體驗學習，同時結(jié)合全縣教育系統(tǒng)提出的“強化教師基本功”，加強兩筆字書寫的訓練，以此促進我校青年教師隊伍建設和教學質(zhì)量提高。選手們無論是在教案準備、板書書寫等傳統(tǒng)領域，還是在課件制作、多媒體應用等現(xiàn)代教學技巧領域都有了長足的進步。為進一步加強青年教師隊伍建設，培養(yǎng)青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神，提高青年教師教學水平和業(yè)務素質(zhì)，推動青年教師深化課堂教學改革，促進青年教師成長與發(fā)展，為青年教師搭建成長的平臺，按照學期初的安排，我校于3月22日—4月22日順利舉辦了為期一月的學校首屆 教師課堂教學基本功大賽活動。如何讓教師課堂語言具有藝術(shù)性、感染力？總而言之，這是一次很有意義，很值得我們總結(jié)，回味的活動，俗話說，教而不研則淺，研而不教則空，只有回歸課堂，以研促教，才能使我們的教學水平，教學質(zhì)量得以進一步的提高，我想，只要我們老師對課堂的探究熱情不減，對教學藝術(shù)和教學有效性的追求不懈，我們龍泉育才的小學英語教學水平一定能更上一層樓。簡單地回顧這一段過程不難發(fā)現(xiàn)有以下收獲:不斷凝聚的教研氛圍。本次活動得到了廣大教師的熱情支持,積極參與,開課教師認真對待,精心準備,在充分總結(jié)個人多年成功教學經(jīng)驗的基礎上,開出有特色的公開課,展示了各自深厚的課堂教學功底和獨特的教學風格。2）自學檢測、后教環(huán)節(jié)中不足：第一是從檢測題目的設計上沒有緊貼自學指導和學習目標，沒有充分的考慮學情跨度太大，導致部分學生不能完成檢查任務
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