東華小學(xué)骨干教師示范課活動方案五篇范文(完整版)
【正文】 求以及我校的實(shí)際，確定了準(zhǔn)確把握教材，提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的主題，要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極實(shí)施。五、活動時間2010年12月14日六、活動目的本次活動集中了全校優(yōu)秀教師，以理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐落實(shí)，都以增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)技能、知識的更新和自主，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，把“知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度與價值觀”的三維目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的新的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)精選學(xué)生，終生學(xué)習(xí)和個人發(fā)展相結(jié)合得全新理念為專題，把在新課程教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)技能加以繼承，更新與發(fā)展，使全新的教學(xué)理念具有操作意義。本次活動總結(jié)如下：一、取得幾點(diǎn)收獲：1．所有教師都能夠嘗試運(yùn)用新課程理念進(jìn)行授課。讓學(xué)生充分的感受到學(xué)有所用，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。一、指導(dǎo)思想為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和大安市課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施，發(fā)揮我校各級骨干教師的作用，以教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為指導(dǎo)，以提高中學(xué)教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開展骨干教師示范課活動，通過以教引教，以教促教，以授課推動授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了本人“小組合作學(xué)習(xí)”的教科研成果，對我校教學(xué)起到了模范帶頭作用。提高了課堂的實(shí)效性。三、不足和缺點(diǎn)評課教師的參與面略窄，有的教師因有課無法參與，沒有起到應(yīng)有的作用。（二）組織機(jī)構(gòu)：評委會成員：李寶祥 徐洪富 欒忠敏 孟憲良 陳道君 甄晶瑩 賀超(三)、活動要求執(zhí)教者：王曉娜 李春榮 王育紅 黃燕 劉富紅 王桂娟聽課者：全體學(xué)科教師每位執(zhí)教者按指定時間上一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容自定。增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。課后向教導(dǎo)處上交教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、反思各一份。聽課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。四、可嘗試在本學(xué)科推廣的經(jīng)驗(yàn)成果：預(yù)習(xí)——釋疑——應(yīng)用——檢測，四步教學(xué)法可在本學(xué)科推廣，近期內(nèi)，由作課教師對教學(xué)中相關(guān)做法進(jìn)行歸納、總結(jié)，上升到理論層面，在數(shù)學(xué)組進(jìn)行推廣試驗(yàn)。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了于老師是如何向45分鐘要效益的。并通過本次活動在教師隊(duì)伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個年級教學(xué)之間的差異，進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。三、活動范圍“三人行、必有我?guī)煛崩?
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