三年級(jí)英語試卷分析(完整版)
【正文】 學(xué)生。最后一題是選擇題，涉及到情景對(duì)話和根據(jù)問題找答語。沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。此題主要考查學(xué)生對(duì)日常交際用語的運(yùn)用能力，學(xué)生錯(cuò)題的原因有的是因?yàn)榇中?、緊張導(dǎo)致的，此題有少部分學(xué)生能全做對(duì)，全錯(cuò)現(xiàn)象少，得分較高（95%）。第三題，根據(jù)意思畫畫，此題是這個(gè)試題中失分較多的，極少數(shù)學(xué)生掌握較好，多數(shù)學(xué)生完成的不好。C）抓關(guān)鍵詞的能力不夠，在語流中獲取信息的能力不夠。日常教學(xué)中要注意靈活處理教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)前后知識(shí)滾動(dòng)和語言材料的復(fù)現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。其中第二大題選出你所聽到的字母，學(xué)生失分較多。二、對(duì)調(diào)研結(jié)果的分析本次考試我班共54人參加考試，及格率100﹪，﹪。對(duì)學(xué)生答題進(jìn)行規(guī)范化要求，要鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心，耐心。小學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，本次測(cè)試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則，側(cè)重用已學(xué)過的英語知識(shí)解決實(shí)際問題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心的付出就會(huì)獲得收獲，相信孩子們的英語水平會(huì)越來越好。該試題聽力部分其題型有：根據(jù)所聽內(nèi)容的選擇正確字母、圖片，聽音判斷，給下列圖片標(biāo)序號(hào)；這些題目考察學(xué)生對(duì)字母及單詞的聽辨能力和理解能力。從學(xué)生答卷看：教師平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)困生。重視教學(xué)過程的每一個(gè)常規(guī)要求，確保我們的教學(xué)工作是“合格產(chǎn)品”。對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，提優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)行分層教學(xué)。具體措施如下：抓牢單詞與課本對(duì)話的內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生聽、說能力的訓(xùn)練，提高認(rèn)讀能力；強(qiáng)化聽力和口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣作為重中之重，讓學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法；繼續(xù)加強(qiáng)指讀習(xí)慣的培養(yǎng)，課后適當(dāng)布置書寫作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生指讀習(xí)慣；加強(qiáng)單詞的認(rèn)讀、書寫；成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步；教師要精講多練，對(duì)課本知識(shí)要精講，多加操練量及擴(kuò)寬操練面。該試題筆試部分的其題型有7題，題目編排由易到難，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。試卷題型豐富，考查點(diǎn)全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時(shí)也注意了能力的拓展。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的寫訓(xùn)練，要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語打招呼。寫出字母的大小寫，失分率較高，與本題自身有關(guān)系，三年級(jí)學(xué)生剛開始接觸英語，26個(gè)字母大部分學(xué)生能夠正確書寫，并能按順序?qū)懗?，但極個(gè)別學(xué)生書寫錯(cuò)誤。第四篇：三年級(jí)英語試卷分析三年級(jí)上冊(cè)英語期末試卷分析一、試題分析：本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查
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