小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——太陽(yáng)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 思考：作者用什么方法說(shuō)明太陽(yáng)與動(dòng)植物關(guān)系的？ ?。?）交流 ?。?）仿說(shuō)練習(xí) ??？ ?。喊聪旅婢涫骄毩?xí)說(shuō)話 有了太陽(yáng) 如果沒(méi)有太陽(yáng) ?。ㄋ模W(xué)習(xí)第8自然段 1．指名讀 思考：哪句話概括寫(xiě)了太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系？ 板書(shū)：沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有美麗可愛(ài)的世界 2．學(xué)習(xí)假設(shè)句的不同寫(xiě)法，練習(xí)說(shuō)假設(shè)句： 如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。 ?。?）交流。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《太陽(yáng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第26課《太陽(yáng)》（板書(shū)課題）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)作者是從幾方面向我們介
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