小學(xué)語文教學(xué)反思——漢語拼音ｊ、ｑ、ｘ教學(xué)案例(完整版)
【正文】 師：（小結(jié)）小朋友們在拼音王國學(xué)會了ｊ ｑ?。陌l(fā)音，現(xiàn)在誰能把這三個(gè)字母讀給老師聽（生積極舉手，爭著向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果） ?。?）記字母形 師：你們是怎樣記住這三個(gè)拼音娃娃的樣子的 生1：我覺得ｊ像一只雞?！ 。?）與易混字母的比較，鞏固字形 師：這三個(gè)字母跟已學(xué)過的哪幾個(gè)字母很像 ?。▽W(xué)生不斷舉手發(fā)言，找出下面的三組） ?。辏骸。椤 。瘢骸。猓洌穑纭 。骸。耄 煟含F(xiàn)在你能用你課桌上的橡皮泥捏一捏，擺一擺嗎 ?。▽W(xué)生很來勁，有的獨(dú)自在捏，有的與同桌一起討論
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