高二語文備課組工作總結(完整版)
【正文】 全體老師圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考大綱和考綱，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結如下：一：積極開展教學理論的研究學習本學期，我們備課組組織學習,通過學習和討論，教師們明確了今后教學工作的方向，每個老師都在學習的基礎上，認真研究了自己的教學任務。在語文教研組舉辦的“中華詩文朗誦大獎賽” 中，同學們踴躍報名，積極參賽，教師評委們認真評比，分別評出了一、二、三等獎，豐富了學生的學習生活，提高了學生的品位?？季毶?，依據(jù)學?？荚囍贫?，準時完成命題工作，試卷內容與課堂知識緊密結合，注重基礎，難易度有坡度，考試結果達到學校要求的平均分；教研組長做好期中、期末三張試卷的出卷工作，既注重與課本的銜接，又能體現(xiàn)近一兩年高考命題要求，均分達到學校要求。一、教學策略方面：追求行之有效基礎課教學課文閱讀教學中，實行分工合作集體備課。作文教學上，分兩個版塊來訓練學生的寫作水平。本學期我們按照中國文學史的沿革順序（由唐到宋），帶領學生領略了唐詩宋詞中的經(jīng)典文章，并且注意拓展其中的內容。教師在教學過程中理論研究還不夠深刻，在各種論文的評比中獲獎的教師很少，在省一級期刊上發(fā)表論文的教師更少。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。教學論文是對一個教師的教學理論和教學水平的衡量重要標志，我們高二語文組的老師長期以來都有認真撰寫論文的好習慣。建立完善的備課制度。首先我們確定了語文學習的重點：我們在教學中始終堅持閱讀與寫作的核心地位，明確語文能力的兩個最重要的方面：閱讀能力（文），表達能力（語）。過去有個誤解，好像語文只是讀讀背背的事情，而實際上，加強訓練，做到科學的有層次有階梯的訓練，是有效提高學生語文成績的重要途徑?，F(xiàn)將本組具體工作總結如下：一、認真學習“四環(huán)節(jié)”教學模式，落實高效課堂 本學期，我們在高一一學年的實踐和思考的基礎上，進一步研究、探討“高效課堂四環(huán)節(jié)”教學思想和教學模式。今后的工作中我們會爭取讓講課、聽課、評課活動成為經(jīng)常性的活動，多借鑒吸收，多取長補短，以期共同提高。我和馬喜娟在班主任工作方面遇到問題就向他們請教，他們總是給鼓勵我們，給我們想辦法，出主意。如考慮到學生口頭表達能力相對薄弱，每位老師還堅持進行“課前三分鐘”演講，訓練學生口頭表達能力。對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業(yè)。在集體備課中實行了三個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。同時，學生自愿訂購語文周報，不斷擴大課外閱讀視野。語文的研究性學習和實踐活動是語文教學的重要組成部分，是語文課堂教學的補充、延展和深化，是大語文教學的具體體現(xiàn)。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯，受到一致好評。一個學期以來，高二語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。鑒于此次比賽活動，我們也積累了一定的經(jīng)驗，今后將陸續(xù)開展更豐富多元的活動以提高學生的語文學習熱情。良好的人際關系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我
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