【正文】 劃2014年高二語文備課組計劃本年級學(xué)生經(jīng)過高中三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修15，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)了選修課程《中國古代詩歌與散文》，本學(xué)期末準(zhǔn)備參加全省第一次高中語文學(xué)業(yè)水平測試，因此本學(xué)期的語文教學(xué)應(yīng)該在繼續(xù)幫助學(xué)生提高語文能力的基礎(chǔ)上以高考為指導(dǎo)方向進(jìn)行一定的備考訓(xùn)練。最后要調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，引導(dǎo)學(xué)生自批自改，提高批改實效?！白宰x課”以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)?！伴喿x”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。三、工作重點、科學(xué)實施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，提高語文能力，強(qiáng)化語文素養(yǎng)?！哆x修—— 中國古代詩歌散文欣賞》，教詩歌時，要注意通過講解以及《唐之韻》等手段，應(yīng)到學(xué)生進(jìn)入到唐詩宋詞的王國，去體驗，去揣摩。特別是在聽課和評課這些環(huán)節(jié)上，應(yīng)給予引導(dǎo)和幫帶。如中秋節(jié)的詩文誦、國慶節(jié)的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等。運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。三、工作重點：繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度，讓集體備課落得更實。寫作上則要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的發(fā)展等級和應(yīng)對話題作文的能力。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（3）每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。這學(xué)期的教材本學(xué)期有《必修5》、《選修—— 中國古代詩歌散文欣賞》。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。，強(qiáng)化古詩文和文言知識的積累?？偣?次大作文。課堂寫作與課外練筆相結(jié)合。作文講評要結(jié)合范文或習(xí)作，突出講評的針對性和實效性，做好作文升格訓(xùn)練。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是完成《語言文字應(yīng)用》《文章寫作與修改》及《新聞閱讀與實踐》《中國文化經(jīng)典研讀》的課程。⑷使學(xué)生掌握現(xiàn)代漢語詞匯的基本知識，了解各類詞語的特點，能夠正確地辨析和解釋詞義，提高運用詞語的能力。以學(xué)校、社區(qū)生活和熟悉的人物為對象,從寫新聞評述,綜述或傳記性小故事開始,逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。⑵增強(qiáng)學(xué)生的語音規(guī)范意識，讀準(zhǔn)字音，提高使用普通話的能力。指導(dǎo)學(xué)生閱讀典范性新聞作品。課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。積極開展語文學(xué)科活動：（1）每月利用晚自習(xí)時間舉行知識講座，學(xué)期工作計劃《下學(xué)期高二語文備課組計劃》。E、古代一些文學(xué)名人的介紹等。示范課：王曼夫；研究課：楊準(zhǔn)、肖文軒認(rèn)真做好段考、期考的制卷、閱卷、講評工作。講座的內(nèi)容一般有以下幾種：A、古典文學(xué)知識介紹。F、現(xiàn)代文學(xué)的介紹、賞析等。如中秋節(jié)的詩文誦、國慶節(jié)的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等。B、古代文化運動、文學(xué)流派、文學(xué)典故、文壇佳話等介紹。二、常規(guī)工作：加強(qiáng)東北兩校的聯(lián)系，統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。（2）配合課文的學(xué)習(xí)活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如古代文學(xué)體裁、古代詩歌體裁、古代詩歌的格律、古代史書的體例等。四、集體備課計劃集體備課時間：每周一下午7節(jié)課第四篇：下學(xué)期高二語文備課組計劃文章來源中國教育文摘 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課改精神，積極投身課程改革，進(jìn)一步做好課改實驗的各項工作；繼續(xù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖及實質(zhì)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動；加大教研力度，提升教師理念，提高語文教學(xué)效益，爭取學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升，下學(xué)期高二語文備課組計劃。以學(xué)校、社區(qū)生活和熟悉的人物為對象,從寫新聞評述,綜述或傳記性小故事開始,逐步提高。⑷使學(xué)生掌握現(xiàn)代漢語詞匯的基本知識，了解各類詞語的特點，能夠正確地辨析和解釋詞義，提高運用詞語的能力。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是完成《語言文字應(yīng)用》《文章寫作與修改》及