高二(下)備課組總結(jié)(完整版)
【正文】 教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選、組合語法專練、單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測、模擬試卷。尤其促進(jìn)青年教師的盡快成長，勝任高二英語教學(xué)。一期來的主要工作歸納如下：持之以恒地開展好集體備課活動。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。與此同時(shí)，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，減少了英語學(xué)科短腿的落榜生。第二篇：高二下備課組計(jì)劃常青中學(xué)20102011學(xué)年第二學(xué)期高二英語備課組計(jì)劃本學(xué)期備課組將在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組制定的工作計(jì)劃和要求，充分發(fā)揮和依靠備課組老師的積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高英語教學(xué)效能，為高三階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在周三下午的教研組和備課組會議上，主動交流心得體會，以促進(jìn)大家共同進(jìn)步提高。強(qiáng)調(diào)五步教學(xué)法教學(xué)的重要性。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固和落實(shí) 鑒于我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識較差這一現(xiàn)狀，我們決定狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識關(guān)，課堂上的基礎(chǔ)知識盡量讓學(xué)生記牢，并定時(shí)予以檢查。高二英語備課組：韓洪禮2011220第三篇：高二下備課組總結(jié)美芳(0708)高二下政治備課組教學(xué)總結(jié)我組在校教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)以學(xué)生為本，為我校外塑形象苦練內(nèi)功，以高中新課程改革為動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取學(xué)科組建設(shè)走上一個新的臺階，我們主要做了以下幾個方面的工作。加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)互助。多一些項(xiàng)目性作業(yè)和適當(dāng)?shù)纳鐣顒?。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。教學(xué)工作苦樂相伴。其次，備課與上課。為此，每一次的早讀，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。第五篇：高二下英語教學(xué)總結(jié)高二英語第二學(xué)期教學(xué)反思這一學(xué)期來,，本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。三、自我提高方面作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。張 娟。所以在工作之余，我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作，雜志和刊物，總結(jié)自身教學(xué)，課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面針對后進(jìn)生這一特殊群體，一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注，經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學(xué)問題，督促他們上課注意力集中。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動，這學(xué)期我堅(jiān)持每節(jié)課聽寫，每天布置學(xué)生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同
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