高二(下)備課組總結-展示頁
2024-10-13 17:35本頁面
【正文】 活動，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。有的老師能夠做到為學生面批試卷，把補差落實到實處，減少了英語學科短腿的落榜生。樂于奉獻,無償為學生補差。既系統(tǒng)地鞏固學生的基礎知識，又有針對性地提高學生的應試能力。不論是新授課還是復習課我們都能穩(wěn)步推進，步步為營，有的放矢。與此同時，我們還能學習外地先進經(jīng)驗，聯(lián)系實際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學習氛圍。新老教師都能不斷學習，不斷完善。高二教學盡管任務繁重，我們?nèi)阅苤鲃咏邮芙虅仗幗炭剖业母黜棛z查驗收，積極參與市、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評比，課題研究。主動配合教務處、教科室工作，抓好教學常規(guī)和教學科研，促進教師水平的提高。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實教研室布置的各項任務。通過集體備課，教師明確近期和遠期任務，任務具體到人，具體到單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等，保證高二英語教學有計劃、有措施、有落實。集體備課做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。第一篇：高二(下)備課組總結高二（下）英語備課組總結張建平回顧過去的一學期，我們能在年級的統(tǒng)一領導下，明確備課組的任務，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。一期來的主要工作歸納如下：持之以恒地開展好集體備課活動。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。積極參與學校英語教研室的教研活動。每次研討前先在備課組內(nèi)認真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見，在教研活動時主講，省時高效，起到了模范帶頭作用。尤其促進青年教師的盡快成長，勝任高二英語教學。組內(nèi)教師虛心學習，取長補短。尤其是新教師能夠虛心向老教師請教，老教師耐心指導。研究新課標，研究，瞄準高考，精選精編試卷，抓重點，攻難關。組內(nèi)成員多次單獨研讀，集體研討《英語課程標準》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學資源，結合省內(nèi)外的高考信息，在復習階段認真篩選、組合語法專練、單元復習過關檢測、模擬試卷。由于試卷精選精編，有效地提高了英語高考的得分點。英語短腿科目的學生較多，為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學英語的積極性和自信心，同時指導學法，解答疑難。經(jīng)過一學期的努力，我們組內(nèi)取得了很多收獲，但也有不足之處，現(xiàn)將反思反思與借鑒總結如下：既要注重團體協(xié)作，又要注重鼓勵個體冒尖年級學科教學是一個整體，又是一個個體。兩者應相輔相成，有了團結協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。既要注重教師善教，又要注重學生善學 “善教者不如善學者?！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。一．狀況分析本學期時間很短，總共只有短短20周，但是任務很重?，F(xiàn)在高二年級4個班級中，學生整體英語基礎薄弱，尖子不多，尾巴很大。二．工作重點本學期要加大后進生的轉(zhuǎn)化工作，狠抓學習習慣，強調(diào)基礎知識的過關，在落實鞏固基礎知識的前提下來進一步加強用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的意識和能力的訓練力度，仍然是高二英語整個學期教學工作的重心所在，也是落實課改的前提和有力保障，更是應對高考的要求。在平時課余時間，備課組各
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