高二(下)備課組總結(jié)-wenkub
2024-10-13 17 本頁(yè)面
【正文】 績(jī)有一定的提高。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。切實(shí)落實(shí)好五步教學(xué)法，規(guī)范教學(xué)工作，狠抓教學(xué)常規(guī)發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，努力提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真研究如何提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取有效教學(xué)。①準(zhǔn)時(shí)參加每周三下午備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。在平時(shí)課余時(shí)間，備課組各成員自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語(yǔ)教育方面的相關(guān)書(shū)籍，不斷提高自己的理論水平，了解最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)在高二年級(jí)4個(gè)班級(jí)中，學(xué)生整體英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，尖子不多，尾巴很大?！苯處煂I(yè)知識(shí)的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體，這個(gè)集體才能形成你追我趕、見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力，才能走上共同富裕的道路。英語(yǔ)短腿科目的學(xué)生較多，為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語(yǔ)差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語(yǔ)的積極性和自信心，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選、組合語(yǔ)法專練、單元復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)檢測(cè)、模擬試卷。尤其是新教師能夠虛心向老教師請(qǐng)教，老教師耐心指導(dǎo)。尤其促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)，勝任高二英語(yǔ)教學(xué)。積極參與學(xué)校英語(yǔ)教研室的教研活動(dòng)。一期來(lái)的主要工作歸納如下：持之以恒地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。高二英語(yǔ)備課組能遵照英語(yǔ)教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動(dòng)，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃?dòng)接受教務(wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收，積極參與市、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評(píng)比，課題研究。與此同時(shí)，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，減少了英語(yǔ)學(xué)科短腿的落榜生。我們?cè)谇罢叱霈F(xiàn)了疏漏。第二篇：高二下備課組計(jì)劃常青中學(xué)20102011學(xué)年第二學(xué)期高二英語(yǔ)備課組計(jì)劃本學(xué)期備課組將在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組制定的工作計(jì)劃和要求，充分發(fā)揮和依靠備課組老師的積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)效能，為高三階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生普遍的主要問(wèn)題是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致綜合解題能力薄弱，成績(jī)難有質(zhì)的突破。在周三下午的教研組和備課組會(huì)議上，主動(dòng)交流心得體會(huì)，以促進(jìn)大家共同進(jìn)步提高。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫(xiě)好有關(guān)備課材料。強(qiáng)調(diào)五步教學(xué)法教學(xué)的重要性。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí) 鑒于我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差這一現(xiàn)狀，我們決定狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)盡量讓學(xué)生記牢，并定時(shí)予以檢查。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行分析講解。高二英語(yǔ)備課組：韓洪禮2011220第三篇：高二下備課組總結(jié)美芳(0708)高二下政治備課組教學(xué)總結(jié)我組在校教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)以學(xué)生為本，為我校外塑形象苦練內(nèi)功，以高中新課程改
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