【正文】 英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、完成句子、書面表達等方面作了專題輔導和訓練。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。三、解決方案針對上述問題，我們的做法是：加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。11月份，本組進行了高二年級的英語竟賽活動，然后進行集中閱卷，評出了三個等次的獎項，高二（3）班，（8）班獲集體一等獎，秦曉麗，曹聰敏兩位老師榮獲優(yōu)秀指導老師獎。（4）還組織本組教師開展利用空閑時間開展互相聽課活動，本學期每人互聽達15次之多，同時教研組還走出校門，積極參與其他學校的教研活動，吸取其他學校優(yōu)秀的教學資源，為我所用。具體的活動有：（1）9月9日，12日備課組參加并聽取了高三兩位老師的示范課。一、工作回顧開學之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語備課組教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，一周至少進行一次集體備課（時間定在每周三的下午），主要內容是總結反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，并及時交流學生動態(tài)，分析學情，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，設計適當?shù)慕虒W方法，致力于提高課堂教學效率。（2）11月22，23,24,25日組織并開展了曹聰敏，叱干花娟，秦曉麗和王廣才這四位老師的公開活動。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力量。二、存在的問題由于老師們抓的太緊，從而導致了一些學生在思想上、態(tài)度上有排斥或放棄的現(xiàn)象。樹立“以人為本”的教育觀，時刻記住學生才是教育的對象，一切應以學生為中心，注重學生的個性及差異性。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。加強對高考信息的研究。給學生創(chuàng)造一個開放寬松的教學環(huán)境，使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進而產生濃厚的學習興趣。我相信，在我們西安交大彬縣陽光高級中學高二英語備課組這樣敬業(yè)，團結，敢為人先的團隊的努力拼搏下，學生的綜合素質定會提高。開學思想教育活動，配合年級開展了：（1）“準高三階段”主題班會；（2）“走進高二”主題班會；（3）“感恩教育”主題班會。召開不同層次的學生座談會。思想教育是班級管理工作的重心，它決定著學生的學習、生活行為和習慣的養(yǎng)成，所以開學初，我就利用一切可利用的機會，強化學生的思想及行為習慣的養(yǎng)成。向全班同學征求班級管理意見和措施，匯集整理并嚴格實施。首先，鼓勵并幫助他們樹立學習信心。開展班級活動，增強班級凝聚力?！皯c國慶”詩歌朗誦會，校體育節(jié)活動，我們班也分別取得了優(yōu)異的成績。期末工作總結徐彥文隨著期末考試的結束，這一學年就順利結束了。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。因勢利導，化消極因素為積極因素。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。第二篇：高二英語備課組工作總結高二英語備課組工作總結本學期以來，高二英語備課組8位老師緊緊圍繞著學校的中心工作，認真研究高二英語教材（英語模塊必修5和選修6），積極探索并實施與新課程理念相適應的教學方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學模式，致力于提高高二年級英語備課組的教育教學質量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。為了適應高中新課程改革，努力提高自身專業(yè)化水平，備課組積極參加校內的每一次教研活動。（4）10月28日參加并聽取了了馬麗麗老師的示范課。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力量。二、存在的問題由于老師們抓的不夠緊，從而導致了一些學生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象。樹立“以人為本”的教育觀，時刻記住學生才是教育的對象，一切應以學生為中心，注重學生的個性及差異性。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。加強對高考信息的研究。給學生創(chuàng)造一個開放寬松的教學環(huán)境，使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進而產生濃厚的學習興趣。高二英語備課組2013年12月31日清水六中高二英語備課組2013年12月31日第三篇：高二英語備課組工作總結高二英語備課組工作總結本學期以來，我們高二英語備課組利用集體的力量和個人的智慧，按照“新課標”的指導思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行內容新編，精心地設計編導課堂教學活動，經過大量的新課程模式改革收到了“新課標”預期的一些效果，完成高中第5模塊的英語教學工作，以及高中英語的會考復習工作。每個老師必須按時完成任務并傳到共享文檔，供其他老師分享，當然，其他老師都在此基礎上根據(jù)所教班級的實際情況，進行必要的修改，然后把修改過的教案等共享在網上。開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對學生以前學過的教材進行了仔細的研究，分析了學生現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高二英語教育教學計