【正文】 個方面反思：　　一、教師應具備課堂的研究能力新課程要求每周課6節(jié)，要求我們教師在教學過程，不是教師從書本上準確無誤地搬運知識的過程，而是要求教師設(shè)計一個連續(xù)的、生動活潑的，使學生感性認識與理性認識相結(jié)合的過程。并做好試卷補償練習，試卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制（不可太難）；　　11．加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作?！　。?）活動目標明確，重點突出，形式多樣。　　6．積極參加青年教師說課、賽課活動。集體研究每節(jié)課、每次測驗。本著“以學生的發(fā)展為本”的核心理念，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力的目標，我們開展了一些實際的活動。 高二數(shù)學備課組工作總結(jié)1　　為了更好的做好本學期的教學教研工作，提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。因此時間上可能仍然吃緊。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次?！　∷模唧w措施：　　1．認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度?！　?．課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。教師在反思中根據(jù)課程標準的要求不斷檢驗自己，追求教學全過程的合理性、反思性教學要求。　　編寫導學案，讓學生自學?！　卧獪y驗和期中與期末試卷扣緊課標，不出難題、怪題，試卷力爭平均分達到95分。　　初中數(shù)學是一個整體?！　∧窃鯓硬拍艽蚝贸跻坏臄?shù)學基礎(chǔ)呢？　　（1）細心地發(fā)掘概念和公式　　很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。當你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解；二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當?shù)耐瑢W，這樣有利于大家相互學習。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應考試節(jié)奏?！　∠日f幾點成功的經(jīng)驗：　　堅持減負增效的原則，提高課堂教學效率?！　∥覀儍晌焕蠋熇酶鞣N機會研究教材、探討教學中遇到的問題；先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。高二數(shù)學備課組工作總結(jié)3　　高二數(shù)學備課組是一個由年輕教師組成的積極向上的團結(jié)的集體，雖然年輕沒有豐富的經(jīng)驗，但我們努力實踐我?；A(chǔ)厚實，學有所長，自主發(fā)展，整體優(yōu)化的辦學思想，為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！　∥覀兣Τ蔀閷W習型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學教師，堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學、課題研究、課例點評、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學會做人，學會學習，學會合作，學會生存，為振興中華民族偉大復興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責。　　(5)做好期初、期中、期末數(shù)學試題的命題工作，結(jié)合學生實際，注重命題的難度、信度、效度，注重三基考查，突出能力立意，反映教學實際，兩次交*命題都基本符合學校要求。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。　　認真研究學案和統(tǒng)練試題，爭取做到了各個層次學生都能用大的學案與統(tǒng)練試題，本學期一開始備課組就布置本學期的各部分學案編寫人及各周統(tǒng)練試題出題人，每周二的備課組活動認真審議下周的統(tǒng)練與學案的基本方案，針對各個層次的學生進行調(diào)整與補充，統(tǒng)練主要突出基礎(chǔ)，讓不同層次學生既能做得好也能吃得飽?！　「叨?shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二數(shù)學的教學任務如期完成，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定。這就要求教師精心設(shè)計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習多一點），巧妙創(chuàng)設(shè)思維情境，讓學生參與知識形成、問題解決、數(shù)學思想方法提煉的過程，給學生充足的時間以獨立思考和演練，以練帶講，以講導練，充分發(fā)揮學生的主體作用。　　二、精心安排好各類公開課　　精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課，抓好評課工作。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測試，課件和資源共享；靈活對待不同班別不同程度的學生，因材施教。并于下半學期開始周六的大題周周練，備戰(zhàn)高考。A部有楊善茂，鄭華同與朱小元老師結(jié)對子；B部有陳智浩老師與楊婷老師結(jié)對子，楊婷、朱小元老師還加入了由陳智浩老師主持的數(shù)學 名師工作室。探討提高課堂教學效益的多種途徑，全面提高教育、教學質(zhì)量，提倡嚴謹、科學、務實的教學作風。具體見備課組活動記錄。明廷海、林婉瑜等老師兩次外出參加校際聽課評課等交流活動?！　≡谶@一學期，我們組對各項具體工作認真安排，落到實處：　?。ǎ保﹤湔n組采取“組備課制”，每周一下午進行集體備課，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，相互切磋，教學相長。我們備課組在學期初就制定了以下計劃：首先,安排好進度，以便在具體的實施過程中能夠有計劃，有步驟地實施，提高工作的效率。現(xiàn)已圓滿的完成教學任務?！　∷?、積極組織聽課評課?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：　　一、三定三備，認真落實集體備課的要求　　“三定”即定時間、定地點、定主備人。充分利用市教研室組織編寫《導學案》堅持做好當堂訓練及每周一練一測，及時發(fā)現(xiàn)問題，強化三基的落實?，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下：　　一、認真分析，確定本學期目標　　開學不久，在學習了教導處和教研組的計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)本組的具體情況，制定了較為細致而切實可行的備課組工作計劃，并在立即組織全組教師學習。認真做好每周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。高二數(shù)學備課組工作總結(jié)12　　該學期高二數(shù)學備課組以學生為主體，重基礎(chǔ)、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，取得了一定的教學成績。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平，選擇合適他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。對中層學生注重方法引導同時關(guān)注細節(jié)，增加綜合性習題，鼓勵拔尖，使中層學生向優(yōu)秀發(fā)展；優(yōu)秀的學生主要進行數(shù)學拓展題輔導，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力，同時關(guān)注全面發(fā)展，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)?！　∫岳蠋?，促新教師盡快融入　　為了使新教師盡快適應我校的教育教學，組織了以老帶新的公開課，先由備課組集體備課，再由上課教師在集體備課的基礎(chǔ)上進行個人的二次備課，設(shè)計好適合本班實際的教案?！　〗衲甑钠谀┛荚嚤容^靠前，留給各年級的復習時間相對較少，各備課組通過集體備課，制定好切實可行的復習計劃，特別要安排好復習的時間，具體到每章節(jié)復習、綜合訓練所需的時間；落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點；各年級統(tǒng)一采取復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率。恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務?！　∥覀兏鶕?jù)學生的情況，在備課時，首先選擇內(nèi)容比較具體，難度較低，操作性較強的方法。　　多與學生交流，多鼓勵學生?！　‘斎?，教材只是學生閱讀的一部分，教師還應該選擇更豐富的材料讓學生閱讀，以達到通過閱讀來發(fā)展學生的智力才能以及激發(fā)學生的學習興趣的作用?！　《赫莆諏W情，做到有的放矢　　平時要求每位教師都深入到學生中去，去了解學生的實際學習情況，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學進度，教學方法，做到有的放矢，使教學更有針對性?！　≡谶@一學期，我們組對各項具體工作認真安排，落到實處：　?。ǎ保﹤湔n組采取“組備課制”，每周二下午進行集體備課，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學相長。第 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頁?！　。ǎ玻┱J真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。　　我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學習成功走進課堂教學。高二數(shù)學備課組工作總結(jié)14　　本學期高二數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求，在教務處的統(tǒng)一領(lǐng)導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績?！　卧獪y驗和期中與期末試卷扣緊課標，不出難題、怪題?！　【帉憣W案，讓學生自學。認真上好每一堂課。二是突出復習上出新意，以調(diào)動學生的積極性，提高復習效率?！　∽⒅匦?nèi)教師間的交流與提高　　數(shù)學組教師間加強交流，教師相互學習，相互聽課，取長補短，促共同提高?！　。?）考試。　?。?）作業(yè)?！　￠_學初，對上學期的試題及學生的考試情況進行分析，結(jié)合要求，確定期末成績目標。　　四、注重學習習慣的培養(yǎng)　　我們學校一些學生基礎(chǔ)差，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題，解題的習慣，特別是本學期解析幾何中，要求解題的工整，規(guī)范，要給學生一個良好的示范作用，通過一學期的努力，學生的一些學習習慣有明顯的好轉(zhuǎn)?！　《F結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量　　備課組活動每周一下午進行，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，提出學生在學習中的易錯題，并配備各類練習題和相應的測試題，集體討論，課件資源共享。尤其注重不同層次的學生的水平。“三備”即備課的主要內(nèi)容：備教材（教材分析：每節(jié)課的目標，重點及難點分析、難點的突破策略、例題、練習及課后作業(yè)的選擇）、備教法（教法分析：本節(jié)課適于采用何種教學方式）、備學情（學生在學習中應采用的學習方法和教學組織形式以及可能遇到的困難和問題，如何解決）。抓課堂45分鐘的效率，促進教學質(zhì)量的提高，反對教師擠占學生的自由支配時間，加強學法指導。備課組每周一下午是固定的備課組活動時間，每次活動有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設(shè)計，制作一個粗略的課件（至少提出教學的設(shè)想），大家討論補充，探究最佳方案。再次，加強“以老帶新，以新促老”，鼓勵備課組老師間互相聽課，取長補短?！　。ǎ玻┱J真做好每次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。高二數(shù)學備課組工作總結(jié)8　　高二數(shù)學備課組是一個積極向上的團結(jié)的集體，我們努力實踐我校成就教師，發(fā)展學生的辦學思想，為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。　　組內(nèi)教師授課情況良好，作業(yè)布置與批改的情況良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：　　一、在