高二語文備課組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 一剪梅》，體現(xiàn)了青年教師的活力。陳廣宗老師，白鳳蓉老師、馬旭紅老師在教學方面，會和我們青年教師平等交流，給我們解疑答惑。全組教師均能認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。語文學習資源有待進一步開發(fā)。現(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下：一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)我們高二組全體語文教師在一學期的工作中，認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。三、組織各種活動，配合語文教學針對高二學生語文水平相對成熟的特點，本著興趣是最好的老師的原則，我們組組織了各種形式的語文活動，以激發(fā)學生對語文學習的興趣，如語文（古詩文默寫）知識競賽。當然，我們也看到了一些困難和不足，比如學生的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現(xiàn)象；同時，面對新課改，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。因此我們組內(nèi)每位教師都能利用每周的研究性學習課程及學校便捷發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)資源指導學生開展各種與語文相關(guān)的研究。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，各人的公開課受到了各位領(lǐng)導老師的好評。在各位同仁的共同努力下，下學期備課組的工作會做得更好。語文教與學的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻。認真做好試卷分析和評講。青年教師不懂就問，勤奮好學，不斷進步。以課堂教學實踐為抓手，切實落實高效課堂。在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。提高單位效率，加大教改力度，提高課堂效益。統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。當此學期結(jié)束之際，我們尤其感謝學校領(lǐng)導的大力支持，感謝學校教務(wù)處、教研處的科學部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學期的教育教學工作。對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“學習和探索新課改下的課堂教學模式”上。，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。廣大教師在“新秀杯”“而立杯”的比賽中踴躍報名，認真準備，有一大批教師獲得了獎項，提升了他們的業(yè)務(wù)能力，增強了他們工作的信心。注重口頭表達能力訓練，每節(jié)課利用課前五分鐘進行演講訓練，在演講內(nèi)容上允許學生拓展出去，可以講成語故事，古典詩詞，現(xiàn)代詩歌，外國優(yōu)秀作品等等。因為新教材課文多，很多新課文是我們語文老師也沒有閱讀過的篇章，需要查找的資料特別多，因此充分調(diào)動大家的力量，實現(xiàn)分工合作顯得非常有必要，并且非常有實效。這一備課方式的實行既有利于調(diào)動每一個教師的聰明才智，增強每一個教師的集體意識，又加強了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利于教研組教學整體實力的提高，尤其有利于培養(yǎng)年輕教師，使他們更快地能夠獨當一面。拓展課程教學以高考文學名著為欄本，每周一次，給學生古典文化的熏陶。今后我們教研組會多加強這方面的交流，研究新課程標準，切實提高我們教研的教學效果。三：堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。積極
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