小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——記金華的雙龍洞第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 、壽星與仙桃等景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮?！ ∵^(guò)渡：我們乘船從孔隙經(jīng)過(guò)，大約走了八、九米就來(lái)到了內(nèi)洞。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。 1．洞口寬像橋洞 ?。?）指讀，讀出寬大的感受?？紫秗arr。運(yùn)用有關(guān)課外材料理解課文內(nèi)容的能力?！ ∷迹号囵B(yǎng)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容，搜集材料、豐富課外知識(shí)的習(xí)慣。內(nèi)洞 寬 高大 窄小 黑大 重點(diǎn) 體會(huì)金華洞景象的奇異?！ 。?）明確學(xué)法：洞口這部分我們是先找出看到了什么，感受到了什么，再把體會(huì)讀出來(lái)。古詩(shī)云洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船，如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無(wú)險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有水石奇觀之譽(yù)。這里又有什么樣奇特的景觀呢？ 4．默讀第五大段，用我們上面的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)?！ ∵^(guò)渡：這些石鐘乳和石筍，像神仙、像動(dòng)物、像宮室、像器用名目繁多，造型奇特，再加上那搖曳的燈光，忽明忽暗，讓我們置身于神秘的境界，怎能不令我們驚嘆
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