小學語文四年級教案——記金華的雙龍洞第二課時教學設計之二-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 洞，把自己的收獲匯報給大家。 1．洞口寬像橋洞 ?。?）指讀，讀出寬大的感受。齊讀 課題?？紫秗arr。羅甸rarr。運用有關課外材料理解課文內(nèi)容的能力。小學語文四年級教案——《記金華的雙龍洞》第二課時教學設計之二 教學目的 知:了解雙龍洞的游覽順序,景象的奇異?！ ∷迹号囵B(yǎng)學生依據(jù)課文內(nèi)容，搜集材料、豐富課外知識的習慣。路上rarr。內(nèi)洞 寬 高大 窄小 黑大 重點 體會金華洞景象的奇異?！ ∵^渡：我們一同隨著葉圣陶老先生從金華出發(fā)，經(jīng)過羅甸就漸漸入山?！ 。?）明確學法：洞口這部分我們是先找出看到了什么，感受到了什么，再把體會讀出來。 高、大 仿佛到了個大會堂 聚集一千人或是八百人開個會一定不覺得擁擠。古詩云洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船，如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有水石奇觀之譽?！ ∵^渡：這樣的水石奇觀,游覽后真令人拍案叫絕。這里
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