【正文】 Sig（雙側） 總分 是 35 *** .000 否 40 軀體化 是 35 *** .000 否 40 強迫癥狀 是 35 .976 否 40 人際關 系敏感 是 35 .246 否 40 抑郁 是 35 * .021 否 40 敵對 是 35 .066 否 40 焦慮 是 35 * .014 否 40 恐怖 是 35 *** .000 否 40 偏執(zhí) 是 35 *** .000 否 40 精神病性 是 35 *** .000 否 40 生活習慣 是 35 ** .001 否 40 注 ： * p , ** p＜ ， *** p. 忻州師范學院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 7 增多，他們 已經(jīng)學習處理各種人際關系，在志愿活動中面對不熟悉的情景，他們已經(jīng)初步學會了怎樣和各種人群相處，但受助群體的處境可能會對他們的身心產(chǎn)生各種影響，若處理不善就會通過很多方面表現(xiàn)出來。如果從各個因子上分析男性大學生志愿者的心理健康差異，表中顯示參加志愿活動的男大學生和和未參加志愿活動的男大學生在焦慮 (p=)、抑郁 (p=)、強迫癥狀 (p=)三個水平上存在顯著差異。 （二）調查方法 測量工具 測量工具使用心理學家通用的心理自評量表（ scl90）進行測試，采用無記名方法進行。但是它作為我國的新生事物，發(fā)展歷史比較短，因此對于志愿者心理健康方面的研究仍十分缺乏，國內很少有對志愿者心理健康調查的文獻。忻州師范學院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 0 目 錄 一 、志愿活動 的概述 ? ??????????????????? ???? 1 （一）志愿活動的概念 ? ??????????????? ??????? 1 （二）研究意義 ????? ?????????????? ??????? 1 二 、 研究方法 ? ???????????????????????? ?? 2 （一）調查 對象 ? ??????????????????????? ?? 2 （二）調查 方法 ? ??????????????????????? ?? 2 三、研究 結果 與 分析 ???????????????????????? 2 （一） 在是否參加志愿活動上男女各自的差異 ????????????? 2 （二） 在是否參加志愿活動上各年級的差異 ?????????????? 4 （三） 在是否參加志愿活動上城鄉(xiāng)各自的差異 ? ???????????? 9 （四） 在是否參加志愿活動上獨生和非獨生子女各自的差異 ??????? 11 四、 建議與對策 ????????????????????????? 13 （一） 樹立 正確的志愿服務觀 ， 提高志愿者的心理承受力 ??????? 13 （二）打造志愿服務品牌，提高社會支持力度 ???????????? 14 （三）制定法律法規(guī)，保障志愿者合法權益 ????????????? 14 （四）形成志愿者心理疏導系統(tǒng)，時刻監(jiān)督志愿者心理健康狀態(tài) ????? 15 五、結語 ????????????????????????????? 15 參考文獻 ????????????????????????????? 16 英文摘要 ????????????????????????????? 17 附錄 ??????????????????????????????? 18 致謝 ??????????????????????????????? 22 畢業(yè) 論文任務書 畢業(yè)論文開題報告 畢業(yè)論文指導記錄表 畢業(yè)論文成績評定表（指導教師用） 畢業(yè)論文成績評定表（評閱教師用） 畢業(yè)論文答辯成績評定表及總成績表 忻州師范學院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 1 大學生參加志愿活動對心理健康的影響 教育系 0903 張凱麗 指導教師 楊秀平 摘要 ： 志愿者活動是一項服務社會的公益活動，它對我國的社會進步做出了巨大的貢獻。近年來，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和公民意識的提高，志愿者心理健康逐漸受到關注。 測量內容 該量表共有 90 個項目，該量表有九個分量表，即軀體化、強迫癥狀、人際關系敏 感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)和精神病性。忻州師范學院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 4 男性大學生在面對各種情況時，由于傳統(tǒng)觀念的束縛認為男性就應該是強大的，他們不能像女生一樣向別人述說自己的苦惱，使它們不斷累加無法得到釋放，因此造成各種不良情緒。 統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（如表 ）參加過志愿活動和未參加過志愿活動大三 學生的心理健康在總體上存在顯著差異。從各個因子上看，在軀體化、恐怖、精神病性、生活習慣水平上存在顯著差異。 忻州師范學院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 13 生活，因此表現(xiàn)出軀體上的不適感。隨著人類社會的文明進步，人們在物質生活水平提升的同 時，更多地追求精神上的滿足。第三，要進行適當?shù)那榫w宣泄與轉移。關于志愿服務我們可以建立公開的志愿服務信息平臺，對于經(jīng)常性的志愿服務工作和大型志愿服務活動，建立志愿者服務熱線或網(wǎng)站，對需要志愿服務的團體和個人進行記錄和登記，并讓更多的志愿團體了解志愿服務意向和需求。近三十年來，美國出臺的聯(lián)邦法律就有五部，地方各州、郡、市的法律法規(guī)，可以說是不勝其數(shù)。 其次，針對不同的志愿者制定志愿者心理健康檔案，對于例如大一學生這樣的易感人群應積極關注。the mental health 忻州師范學院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 18 附錄 大學生參加志愿活動對心理健康的影響 親愛的同學： 為了了解您的健康狀況，我們制作了此量表，請您認真填寫問卷，在您認為符合的選項后打“√”，謝謝您的配合。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。本人授權 大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日 忻州師范學院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 25 注 意 事 項 （論文）的內容包括： 1）封面（按教務處制定的 標準封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關鍵詞 4）外文摘要、關鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結論 7）參考文獻 8）致謝 9）附錄（對論文支持必要時） ：理工類設計（論文）正文字數(shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字數(shù)不少于 萬字。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的 前提下，學校可以公布論文的部分或全部內容。 大學四年，有行跡匆匆的老師，有歡天喜地的同學，四年的生活收獲太多，雖然它只是我人生日記中的幾篇，但卻值得珍藏終生。第四，面對心理承受能力差的志愿者，可以在進行培訓時增加一些抗 壓能力訓練。加快我國志愿服務立法，逐步完善促進志愿服務活動法律法規(guī)和政策，有助于以更規(guī)范的方式廣泛普 及志愿服務理念，大力發(fā)展志愿服務組織，忻州師范學院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 15 促進志愿服務的快速有序發(fā)展，引導更多的人參與志愿服務；有利于傳播崇尚社會互助的價值觀念，弘揚團結友愛、助人為盡快出臺志愿服務法樂、無私奉獻的新風正氣。這樣可以使志愿服務更加透明化，可以使更多的人了解志愿服務，影響更加擴大化。第四，要融入服務團隊。志愿服務是回報社會，服務大眾的一種很好的形式，因此要樹立正確的志愿服務觀。大學生在課余時間參加各種形式、各種意義的志愿活動，使自己能夠接觸到不同領域、不同年齡的人群，通過活動的交流成為志同道合的朋友