【正文】 Sig（雙側(cè)） 總分 是 35 *** .000 否 40 軀體化 是 35 *** .000 否 40 強(qiáng)迫癥狀 是 35 .976 否 40 人際關(guān) 系敏感 是 35 .246 否 40 抑郁 是 35 * .021 否 40 敵對 是 35 .066 否 40 焦慮 是 35 * .014 否 40 恐怖 是 35 *** .000 否 40 偏執(zhí) 是 35 *** .000 否 40 精神病性 是 35 *** .000 否 40 生活習(xí)慣 是 35 ** .001 否 40 注 ： * p , ** p＜ ， *** p. 忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 7 增多，他們 已經(jīng)學(xué)習(xí)處理各種人際關(guān)系，在志愿活動中面對不熟悉的情景，他們已經(jīng)初步學(xué)會了怎樣和各種人群相處，但受助群體的處境可能會對他們的身心產(chǎn)生各種影響，若處理不善就會通過很多方面表現(xiàn)出來。如果從各個(gè)因子上分析男性大學(xué)生志愿者的心理健康差異，表中顯示參加志愿活動的男大學(xué)生和和未參加志愿活動的男大學(xué)生在焦慮 (p=)、抑郁 (p=)、強(qiáng)迫癥狀 (p=)三個(gè)水平上存在顯著差異。 （二）調(diào)查方法 測量工具 測量工具使用心理學(xué)家通用的心理自評量表（ scl90）進(jìn)行測試，采用無記名方法進(jìn)行。但是它作為我國的新生事物，發(fā)展歷史比較短，因此對于志愿者心理健康方面的研究仍十分缺乏，國內(nèi)很少有對志愿者心理健康調(diào)查的文獻(xiàn)。忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 0 目 錄 一 、志愿活動 的概述 ? ??????????????????? ???? 1 （一）志愿活動的概念 ? ??????????????? ??????? 1 （二）研究意義 ????? ?????????????? ??????? 1 二 、 研究方法 ? ???????????????????????? ?? 2 （一）調(diào)查 對象 ? ??????????????????????? ?? 2 （二）調(diào)查 方法 ? ??????????????????????? ?? 2 三、研究 結(jié)果 與 分析 ???????????????????????? 2 （一） 在是否參加志愿活動上男女各自的差異 ????????????? 2 （二） 在是否參加志愿活動上各年級的差異 ?????????????? 4 （三） 在是否參加志愿活動上城鄉(xiāng)各自的差異 ? ???????????? 9 （四） 在是否參加志愿活動上獨(dú)生和非獨(dú)生子女各自的差異 ??????? 11 四、 建議與對策 ????????????????????????? 13 （一） 樹立 正確的志愿服務(wù)觀 ， 提高志愿者的心理承受力 ??????? 13 （二）打造志愿服務(wù)品牌，提高社會支持力度 ???????????? 14 （三）制定法律法規(guī)，保障志愿者合法權(quán)益 ????????????? 14 （四）形成志愿者心理疏導(dǎo)系統(tǒng)，時(shí)刻監(jiān)督志愿者心理健康狀態(tài) ????? 15 五、結(jié)語 ????????????????????????????? 15 參考文獻(xiàn) ????????????????????????????? 16 英文摘要 ????????????????????????????? 17 附錄 ??????????????????????????????? 18 致謝 ??????????????????????????????? 22 畢業(yè) 論文任務(wù)書 畢業(yè)論文開題報(bào)告 畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表 畢業(yè)論文成績評定表（指導(dǎo)教師用） 畢業(yè)論文成績評定表（評閱教師用） 畢業(yè)論文答辯成績評定表及總成績表 忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 1 大學(xué)生參加志愿活動對心理健康的影響 教育系 0903 張凱麗 指導(dǎo)教師 楊秀平 摘要 ： 志愿者活動是一項(xiàng)服務(wù)社會的公益活動，它對我國的社會進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和公民意識的提高，志愿者心理健康逐漸受到關(guān)注。 測量內(nèi)容 該量表共有 90 個(gè)項(xiàng)目，該量表有九個(gè)分量表，即軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏 感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)和精神病性。忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 4 男性大學(xué)生在面對各種情況時(shí)，由于傳統(tǒng)觀念的束縛認(rèn)為男性就應(yīng)該是強(qiáng)大的，他們不能像女生一樣向別人述說自己的苦惱，使它們不斷累加無法得到釋放，因此造成各種不良情緒。 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)（如表 ）參加過志愿活動和未參加過志愿活動大三 學(xué)生的心理健康在總體上存在顯著差異。從各個(gè)因子上看，在軀體化、恐怖、精神病性、生活習(xí)慣水平上存在顯著差異。 忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 13 生活，因此表現(xiàn)出軀體上的不適感。隨著人類社會的文明進(jìn)步，人們在物質(zhì)生活水平提升的同 時(shí)，更多地追求精神上的滿足。第三，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)那榫w宣泄與轉(zhuǎn)移。關(guān)于志愿服務(wù)我們可以建立公開的志愿服務(wù)信息平臺，對于經(jīng)常性的志愿服務(wù)工作和大型志愿服務(wù)活動，建立志愿者服務(wù)熱線或網(wǎng)站，對需要志愿服務(wù)的團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行記錄和登記，并讓更多的志愿團(tuán)體了解志愿服務(wù)意向和需求。近三十年來，美國出臺的聯(lián)邦法律就有五部，地方各州、郡、市的法律法規(guī)，可以說是不勝其數(shù)。 其次，針對不同的志愿者制定志愿者心理健康檔案，對于例如大一學(xué)生這樣的易感人群應(yīng)積極關(guān)注。the mental health 忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 18 附錄 大學(xué)生參加志愿活動對心理健康的影響 親愛的同學(xué)： 為了了解您的健康狀況，我們制作了此量表，請您認(rèn)真填寫問卷，在您認(rèn)為符合的選項(xiàng)后打“√”，謝謝您的配合。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 25 注 意 事 項(xiàng) （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的 標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻(xiàn) 8）致謝 9）附錄（對論文支持必要時(shí)） ：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于 萬字。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的 前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 大學(xué)四年，有行跡匆匆的老師，有歡天喜地的同學(xué)，四年的生活收獲太多，雖然它只是我人生日記中的幾篇，但卻值得珍藏終生。第四，面對心理承受能力差的志愿者，可以在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)增加一些抗 壓能力訓(xùn)練。加快我國志愿服務(wù)立法，逐步完善促進(jìn)志愿服務(wù)活動法律法規(guī)和政策，有助于以更規(guī)范的方式廣泛普 及志愿服務(wù)理念，大力發(fā)展志愿服務(wù)組織，忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 15 促進(jìn)志愿服務(wù)的快速有序發(fā)展，引導(dǎo)更多的人參與志愿服務(wù)；有利于傳播崇尚社會互助的價(jià)值觀念，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、助人為盡快出臺志愿服務(wù)法樂、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)正氣。這樣可以使志愿服務(wù)更加透明化，可以使更多的人了解志愿服務(wù)，影響更加擴(kuò)大化。第四，要融入服務(wù)團(tuán)隊(duì)。志愿服務(wù)是回報(bào)社會，服務(wù)大眾的一種很好的形式，因此要樹立正確的志愿服務(wù)觀。大學(xué)生在課余時(shí)間參加各種形式、各種意義的志愿活動，使自己能夠接觸到不同領(lǐng)域、不同年齡的人群，通過活動的交流成為志同道合的朋友