【正文】 好習(xí)慣?，F(xiàn)把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn)。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實(shí)自己，提高自己，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實(shí)際。本學(xué)期我們小小三班新入園孩子，經(jīng)過(guò)暑假的提前家訪、九月份兩次有針對(duì)性、系統(tǒng)性的親子活動(dòng)等工作的開展，使班級(jí)孩子對(duì)幼兒園和老師有了一個(gè)初步的了解，因?yàn)楹⒆佑幸粋€(gè)在園逐步適應(yīng)的過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)近兩周的來(lái)園生活，大多數(shù)兩周適應(yīng)了幼兒園，來(lái)幼兒園基本不哭鬧，但個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢班級(jí)。現(xiàn)對(duì)幼兒和班級(jí)工作進(jìn)行具體分析：（一）本學(xué)期班級(jí)上過(guò)幼兒園或早教班孩子較多，因此情緒相對(duì)穩(wěn)定，適應(yīng)能力較強(qiáng)(除個(gè)別孩子外)，他們對(duì)游戲活動(dòng)和音樂(lè)、語(yǔ)言活動(dòng)特別感興趣，思維活躍，但從集體活動(dòng)、集體游戲、個(gè)體關(guān)注中發(fā)現(xiàn)幼兒個(gè)體間差異比較明顯。二、班級(jí)工作重點(diǎn)：（一）穩(wěn)定幼兒情緒，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。（六）結(jié)合園本課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等的愛(ài)好及興趣。（四）鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來(lái)園，早來(lái)園，參加正常的戶外集體活動(dòng)。活動(dòng)前，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物。4．嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。、家園通這兩塊溝通陣地，通過(guò)教學(xué)在線、寶寶真棒、健康巴士、向您推薦、百花樂(lè)園等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更好地配合班級(jí)工作。主題活動(dòng)：《樹葉落了》《乖寶寶》、《曬太陽(yáng)》《過(guò)年了》。任職之初，我通過(guò)書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。這些學(xué)生大部分能遵守紀(jì)律，虛心接受老師的教育，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，但也有一部分同學(xué)平時(shí)紀(jì)律較懶散，學(xué)習(xí)目的不明確，經(jīng)常缺交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。（三）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。（十一）做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。搞好班中的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自我管理。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個(gè)重要銜接階段，對(duì)孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活能力。計(jì)算、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。2．體格鍛煉：按時(shí)開展戶外體育活動(dòng)，開展多種體育游戲活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒的走，跑，鉆，爬，跳，攀登等技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法，保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。六、家長(zhǎng)工作在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以談話、電話、網(wǎng)上上發(fā)貼等方式與家長(zhǎng)溝通。音樂(lè)、科學(xué)地開展音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感及彈奏欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)欣賞各不同風(fēng)格的樂(lè)曲，準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。配班教師：，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下:一、教育與保育本學(xué)期主要實(shí)施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。十二月份繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。提醒學(xué)生注意校內(nèi)、校外的安全。（五）組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，拓展素質(zhì)。（二）學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室，親自動(dòng)手掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，教育他們遵守紀(jì)律，在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我著重抓班風(fēng)的形成。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期多的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、