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小小三班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)(文件)

2025-10-03 01:32 上一頁面

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【正文】 構(gòu)建良好的班級文化。(七)關(guān)愛“雙差生”幫助他們重拾信心。(十一)做好家訪工作,爭取家長的支持和配合。出好第一期“尊敬教師”黑板報。搞好班中的學(xué)風(fēng),讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),自我管理。一月份做好期末復(fù)習(xí)、考試、分析、總結(jié)等工作。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個重要銜接階段,對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。另外,在教育過程中,我們充分顯示孩子的能動性,一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局,讓孩子做活動的主人。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī),幫助孩子糾正不良習(xí)慣,提高了孩子的自理生活能力。保育教師:工作耐心、細致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,并負責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。計算、能積極地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。促進幼兒口語能力的提高,為他們?nèi)蘸笳Z言(包括口語和書語)能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),我們不是單純地讓孩子認識多少個漢字,而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境,更好地全面發(fā)展孩子的語言能力,使孩子入學(xué)前具有口語表達能力和初步的閱讀能力,并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。2.體格鍛煉:按時開展戶外體育活動,開展多種體育游戲活動,有目的,有計劃的訓(xùn)練幼兒的走,跑,鉆,爬,跳,攀登等技能,學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法,保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。在班中老師的共同努力下,提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。在來年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向其他優(yōu)秀的班級學(xué)習(xí),爭取使我們的工作更上一層樓。七、不足及努力方向:本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績,但還存在有不少不足:(1)班級幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進一步完善,應(yīng)該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。六、家長工作在平時,我們十分注重與家長的聯(lián)系,以談話、電話、網(wǎng)上上發(fā)貼等方式與家長溝通。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣:知道盥洗的順序,初掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。音樂、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí),提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞各不同風(fēng)格的樂曲,準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏。還針對新生常規(guī)差的情況,結(jié)合心理健康教育,對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng),促進了幼兒的發(fā)展。配班教師:,能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運動智能的開發(fā)。一學(xué)期以來,孩子們在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:一、教育與保育本學(xué)期主要實施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)。填好成績評價手冊。十二月份繼續(xù)加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過有關(guān)活動,提高小干部的管理能力。提醒學(xué)生注意校內(nèi)、校外的安全。(九)發(fā)揮楷模作用,培養(yǎng)得力班干。(五)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,豐富學(xué)生的課余生活,拓展素質(zhì)。四、具體措施(一)堅持以德育為核心,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。(二)學(xué)生以學(xué)為本,力求班級整體成績更上一層樓,同時豐富課余文化生活。2011/12/20第四篇:2012—2013學(xué)第一學(xué)期三班班務(wù)工作計劃三年級(3)班班務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo),以江澤民“三個代表”為指導(dǎo),深入貫徹“十六大”精神,深化教育改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點,造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代建設(shè)者和接班人,全面推進素質(zhì)教育,促進班級精神文明建設(shè)。因此,在我接任班主任之初,我每天到教室,親自動手掃衛(wèi)生,并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,教育他們遵守紀(jì)律,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進步。同時,我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會,適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育,讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,讓學(xué)生接受愛的教育;認真組織學(xué)生進行“社會主義榮辱觀”的學(xué)習(xí),號召學(xué)生“踐行八榮八恥,從身邊小事做起”,要求學(xué)生根據(jù)自身,進行細致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時刻提醒自己該怎么做;每人編輯一份手抄報,并也在班里出一期墻報,
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