小三班親子采摘計(jì)劃(完整版)
【正文】 吃完。首先認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。李建班級(jí)整天負(fù)責(zé)，劉瑩負(fù)責(zé)全程的拍照，楊明明和王月負(fù)責(zé)觀察幼兒，劉偉靜提示家長(zhǎng)行為。，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅?！镜攸c(diǎn)】【參加人】小三班幼兒及家長(zhǎng)，班級(jí)老師：李老師、楊老師、劉老師、王老師【形式】親子采摘【目標(biāo)】，通過挖花生、白薯，感受到勞動(dòng)的快樂。教師在活動(dòng)中分工明確照顧到全體幼兒和家長(zhǎng)。和導(dǎo)游一起組織幼兒活動(dòng)。但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，我們應(yīng)該本著以“預(yù)防為主”的方針，深入地對(duì)幼兒實(shí)施衛(wèi)生保健計(jì)劃，時(shí)刻做到防患于未然。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在問題，本學(xué)期的主題目標(biāo)是：在上學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。）（3）請(qǐng)家長(zhǎng)間分享育兒經(jīng)驗(yàn)（駱修齊家長(zhǎng)）。在新學(xué)期開始的一周內(nèi)讓幼兒從寒假生活慢慢適應(yīng)到幼兒園生活，除了安撫個(gè)別幼兒情緒外還要通過增加談話活動(dòng)和游戲活動(dòng)讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。三月份：圍繞“三八婦女節(jié)”，開展主題活動(dòng)。五月份：和爸爸、媽媽一起過“勞動(dòng)節(jié)”，學(xué)做小幫手。做好期末家訪工作，向家長(zhǎng)交代暑假要求。小班幼兒各項(xiàng)自理能力比賽。通過日常生活，讓幼兒知道要學(xué)習(xí)保護(hù)自己，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍。及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容，通過一日活動(dòng)安排讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)安排和情況，同時(shí)及時(shí)更新幼兒安全、閱讀、保健方面的知識(shí)和內(nèi)容，并與家長(zhǎng)共同分享他人的成功育兒經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，使“家長(zhǎng)園地”成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。本學(xué)期我們將根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求：如根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。第五篇
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