【正文】 ，所以同時(shí)具有金融、法律、計(jì)算機(jī)等背景的畢業(yè)生會(huì)很受歡迎，與證券一樣，復(fù)合型人才是金融行業(yè)的一個(gè)趨勢。職業(yè)發(fā)展展望：沒其它的，拉得好坐著來錢，拉的不好，累死了也沒多少。投資銀行和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)等其他業(yè)務(wù)有諸如保薦人、負(fù)債管理師、行業(yè)分析師、風(fēng)險(xiǎn)控制人員等等職位?；鶎勇毼坏膶W(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心。因此一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如今金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊。只有切實(shí)的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的問題，并嘗試用所學(xué)的知識去解決。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，信息閉塞的現(xiàn)狀?；厝ズ螅ㄟ^跟小朋友的交流，跟小學(xué)老師的交流，我發(fā)現(xiàn)十年前的小學(xué)教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)別，依舊是重視知識教育忽視對學(xué)生正確的看問題的態(tài)度的培養(yǎng)、正確價(jià)值觀的培養(yǎng)、以及健康心理的培養(yǎng)。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識到自己的社會(huì)責(zé)任，開始主動(dòng)的承擔(dān)起這份責(zé)任。然而在大學(xué)擴(kuò)招的浪潮中，金融學(xué)個(gè)專業(yè)的擴(kuò)招是極其明顯的。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會(huì)將職員安排到基層進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉。學(xué)歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對法律、財(cái)務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、管理的復(fù)合型人才有迫切需求，這也是證券行業(yè)對人才的要求趨勢。2）經(jīng)理文員工作內(nèi)容：證券交易資料錄入、整理工作壞境及地點(diǎn)：經(jīng)紀(jì)經(jīng)理后臺辦公室工作所需能力：本科學(xué)歷；基本的金融常識；耐心、細(xì)心的特質(zhì)工作薪資范圍：20003000左右工作形態(tài)：面對電腦錄入資料小結(jié)目前金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，證券業(yè)基層崗位的需求是供不應(yīng)求，競爭很激烈；然而對于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大；對于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。銀行福利相對證券、保險(xiǎn)、基金來說會(huì)好很多，一般職員工作2年后薪水加上福利扣除保險(xiǎn)等費(fèi)用后，年收入一般會(huì)在10萬左右，處長級別的會(huì)在20萬左右等等。在金融行業(yè)基層，由于金融畢業(yè)生同樣是與日俱增，因此廣大的金融畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，沒有優(yōu)秀的專業(yè)能力、優(yōu)秀的實(shí)踐學(xué)習(xí)能力很難找到稱心如意的工作。在放假的第二天我們的支教活動(dòng)就開始了。記得有一次天特別的悶熱，而我們的教室里沒有風(fēng)扇，我都快有點(diǎn)撐不住了，可是孩子們卻拿起自己的本子扇涼，讓我繼續(xù)講，在第一排的一個(gè)小女生還借我一個(gè)本子呢。作為具有9億人口的農(nóng)村，基礎(chǔ)教育關(guān)系到整個(gè)國家的未來，具有舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的農(nóng)村學(xué)生，苦讀之后只能回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。于是，老師們也顧不了“素質(zhì)教育”。雖然農(nóng)村的教育還存在著很多問題，但是，我們也欣喜的看到這幾年農(nóng)村教育有了很大的進(jìn)步：九年義務(wù)階段學(xué)費(fèi)免除，城鄉(xiāng)之間進(jìn)行教師互換大大的改善了農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量，國家各項(xiàng)資助逐漸落實(shí)是越來越多的孩子的一項(xiàng)收受教育的權(quán)利。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。原本的自信蕩然無存。2011年8月11日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。在醫(yī)院里，通過各種各樣的活動(dòng)為人民服務(wù)，我的心里有一種知識和實(shí)踐結(jié)合的勝利感。社會(huì)和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來?！?】對每個(gè)大學(xué)生來說，要想在未來社會(huì)中獲得成功，不得不對自己的將來做一份職業(yè)規(guī)劃書。提高就業(yè)能力。三．分析存在的問題自我認(rèn)識是規(guī)劃職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，只有在充分剖析自己的基礎(chǔ)上才能為今后的職業(yè)生涯規(guī)劃出最適合的方案。另外，興趣是最好的老師，大學(xué)生即將踏入社會(huì)，在職業(yè)的選擇方面很大程度上取決于自己對于本專業(yè)的熱愛。沒想過, 8%不太確定, 32%有, 60% 圖4 所從事職業(yè)的規(guī)劃情況伴隨著大學(xué)擴(kuò)招的逐步深入，社會(huì)人才的供求關(guān)系出現(xiàn)極大變化，大學(xué)生就業(yè)市場，逐步由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場。只有通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我們才能夠確定符合自己興趣特長的生涯路線，正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法，采取有效的行動(dòng)，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。最終也只能是一段失敗的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)認(rèn)知自我和職業(yè)的重要渠道，大學(xué)生在入學(xué)之初就應(yīng)該對自己的未來形成自己的想法。但總的來說，在大學(xué)期間需要進(jìn)行兩方面的準(zhǔn)備：一方面需要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和通用能力，另一方面還需要培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。一般認(rèn)為，一年級為試探期，在這一年要對職業(yè)有一個(gè)初步的了解，特別是自己感興趣或者將來可能從事的職業(yè)，提高自己的社會(huì)交往能力。有了主體意識，就會(huì)有一種責(zé)任感和使命感，就會(huì)積極主動(dòng)參加職業(yè)生涯規(guī)劃的課程學(xué)習(xí)，閱讀職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)書籍及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)內(nèi)容，增加自己的職業(yè)生涯規(guī)劃知識，并多與老師、同學(xué)交流，不斷提高自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，科學(xué)合理地制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。因此，企業(yè)究竟以什么方面作為標(biāo)尺來衡量大學(xué)生的各方面素質(zhì)呢？如圖5，經(jīng)調(diào)查顯示，,38%的大學(xué)生認(rèn)為企業(yè)以個(gè)人能力為標(biāo)準(zhǔn)，32%的大學(xué)生覺得企業(yè)以大學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為招聘標(biāo)準(zhǔn)。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)的方向，因此，對專業(yè)的不熟悉、不熱愛，將直接或間接影響自身潛能的開發(fā)和以后的擇業(yè)。由于缺乏對自己的認(rèn)識與了解，導(dǎo)致69%的學(xué)生不了解自己到底喜歡什么樣的職業(yè)，對未來的就業(yè)方向感到彷徨與迷茫。二．調(diào)查情況簡介合肥市是全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、信息、金融和商貿(mào)中心，安徽第一大城市，全國重要的科研教育基地，國家確定的四大科教城市之一。然而，當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力仍然存在一些問題。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢！堅(jiān)定自己的信心，不怕任何困難和吃苦，想著我可以在社會(huì)實(shí)踐中做到自己最好的一面，為了我們新的體會(huì)、新的領(lǐng)悟而努力，讓自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加的有意義，炎炎夏日中，心靈的洗滌為我們涼爽一番．．．第五篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012 年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告題目：學(xué)生姓名：指導(dǎo)單位：指導(dǎo)老師：調(diào)查報(bào)告關(guān)于合肥高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查二○一二年 月 日摘要：本文是關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查，目的在于觀察在校大學(xué)生對自己的職業(yè)規(guī)劃重視程度、職業(yè)規(guī)劃狀況，以及影響在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的因素，并給以相應(yīng)的分析與建議。沒有知識是不行的，沒有實(shí)踐也不行，如果沒有知識和實(shí)踐的結(jié)合是萬萬不行的，就如一個(gè)人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用。短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。或許我們很渺小，或許我們還不能夠改變貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀，但是只要我們在努力，星星之火總會(huì)燎原！這一次的暑期支教活動(dòng)讓我感觸頗深，希望更多的人能夠加入我們，去感觸那份震撼的感動(dòng)，同時(shí)也將這份愛心傳遞下去，走出屬于我們大學(xué)生的支教路！第四篇：暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。但學(xué)生輟學(xué)還是到處存在，其主要