【正文】 解了安徽大學(xué)，合肥工業(yè)大學(xué)，安徽醫(yī)科大學(xué)，安徽中醫(yī)學(xué)院等部分同學(xué)的情況。如圖2，調(diào)查顯示，只有26%的大學(xué)生了解自己的專業(yè)，接近60%的大學(xué)生對自己的專業(yè)不是很了解。導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的主要原因是許多大學(xué)生并沒有主動去了解未來的職業(yè)，因為了解不夠，所以缺乏對未來進(jìn)行合理規(guī)劃的積極性。專業(yè)性的實習(xí)經(jīng)驗, 32%個人能力, 38%計算機(jī)水平, 8%獲獎經(jīng)驗, 8%成績, 14% 圖5 企業(yè)招聘標(biāo)準(zhǔn)（多選）200***11674812826151高低愛好實力空間的穩(wěn)定薪水興趣企業(yè)發(fā)展工作專業(yè)對口性其他性 圖6 擇業(yè)時比較看重的方面（多選）200150100500求職技巧不夠缺乏工作經(jīng)驗自身要求太高對企業(yè)的要求不了解企業(yè)的招聘條件太苛刻待遇太低其他14894*** 圖7 大學(xué)生就業(yè)困難的原因（多選）四．提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的解決辦法。所以，客觀地認(rèn)識自己，正確評估自己的能力，全面了解自己的性格與興趣，在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中顯得尤為重要。如果畢業(yè)后選擇就業(yè)，就要開始準(zhǔn)備畢業(yè)后工作申請，積極參加招聘活動，積極利用學(xué)校提高的條件，為就業(yè)做最充分的準(zhǔn)備?？傊?，對于大學(xué)生來說，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，確定正確的目標(biāo)和方向，選擇正確實現(xiàn)目標(biāo)的路徑是都極其重要的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)正確選擇的方法，根據(jù)自身實際情況和所追求的目標(biāo)，做出正確而理性的選擇，并進(jìn)行有計劃性和有針對性的準(zhǔn)備，正確的選擇和有效的準(zhǔn)備才能使我們實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生理想。三年級為沖刺期，如果在畢業(yè)后繼續(xù)選擇深造，這時候要進(jìn)行相應(yīng)的知識儲備，了解學(xué)習(xí)相應(yīng)的考試經(jīng)驗，以及相應(yīng)的考試資訊；如果是選擇畢業(yè)后就業(yè)，這時候就要提高求職技能、搜集招聘單位信息，同時也要學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等基本應(yīng)聘技能。每個人都有自己的特點，因此每個人所追求的生活方式、工作價值也不同。如圖6，75.,5%的大學(xué)生看重的是企業(yè)的發(fā)展空間，58%的大學(xué)生以自己的興趣愛好為準(zhǔn)，%的大學(xué)生認(rèn)為工作穩(wěn)定性較為重要。其重點放在人的全部生涯,按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個人的生活形態(tài)。當(dāng)前，在優(yōu)越的生活條件下，本土青年缺乏主動就業(yè)的意識，未能結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)?！?】此次調(diào)查的目的在于觀察合肥市在校大學(xué)生對自己的職業(yè)規(guī)劃重視程度、職業(yè)規(guī)劃狀況，以及影響在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的因素?！?】建立生涯與職業(yè)意識?！?】在高等教育大眾化的背景下，社會對人才的需求及學(xué)生的就業(yè)意識、就業(yè)需求、就業(yè)途徑與方式呈現(xiàn)日益多樣化的事態(tài)，高校畢業(yè)生就業(yè)制度實現(xiàn)了由國家包分配到雙向選擇、自主擇業(yè)的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生對自己未來的發(fā)展更加關(guān)心，對自己今后的職業(yè)生涯規(guī)劃更加關(guān)注。在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，通過豐富多彩的社會實踐活動，是我逐步開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值進(jìn)行客觀評價。經(jīng)過在醫(yī)院實踐的這些天，不僅鞏固了我的專業(yè)知識并且讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。終于有了我實踐的機(jī)會，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。這些從這次實踐中我又一次深深的體會到。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。也有許多農(nóng)民是非?？粗凶x書的，希望子女成才，能出人頭地。農(nóng)村教育的辦學(xué)方向不改變，這一現(xiàn)狀也很難改變。更重要的是會導(dǎo)致教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境得不到改善，從而影響教育的質(zhì)量。我想“感動”與“快樂”是我這次支教最大的感受了吧！在集體中生活，我收獲了快樂；在讀書授課的時候，我收獲了感動！相信這段時間的經(jīng)歷將成為我人生最難忘的回憶！在支教期間，我也反思了很多，心情也很沉重，為什么在十年二十年后，村里的教育還是這么落后？為什么農(nóng)村的教育改革會存在這么多問題？心里有好多為什么。有時候關(guān)心孩子的家長會去教室看孩子的學(xué)習(xí)情況，我們會和家長們就孩子學(xué)習(xí)上的一些情況進(jìn)行交流。關(guān)于是否考研，有一點是絕對確定的：你要想往更高處走，本科肯定是高處不勝寒的；但如果注意了以上三點，本科生的工作待遇也一樣會很好的?；撕弦?guī)王處案例采訪工作內(nèi)容：銀行操業(yè)務(wù)作規(guī)范監(jiān)督檢查工作壞境及地點：稽核合規(guī)部辦公室工作所需能力：本科學(xué)歷；金融常識、法律法規(guī)知識；耐心、細(xì)心的人格特質(zhì)工作薪資范圍：年薪15萬左右小結(jié)同樣，金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，銀行業(yè)基層、中層崗位的需求是供不應(yīng)求，競爭很激烈；然而對于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大；對于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。銀行招生基本是大類招生，金融專業(yè)的口徑大，可以做很多工作，但無論任何職位剛開始都會到營業(yè)部從柜員等基層做起。工作所需能力：本科學(xué)歷以上；良好的人際交往能力；良好的身體素質(zhì)；有著親和力、細(xì)心、耐心的心理特質(zhì)。證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，為金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經(jīng)紀(jì)人、證券（期貨）分析師、理財師等，學(xué)歷要求一般為本科生。那么，到底哪種觀點更符合現(xiàn)今金融就業(yè)狀況呢？從招聘公司來說，對當(dāng)今畢業(yè)生有著什么樣的 招聘要求呢？從招聘者來說，在金融行業(yè)工作又應(yīng)該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢？工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢？本報告將從但不限于這些問題的角度，通過對證券公司的整體調(diào)查，公司經(jīng)理的述說以及對相關(guān)職位職員的采訪來反映就業(yè)現(xiàn)實狀況，事實甚于雄辯，在對事實有過一定的了解后來回答以上兩個問題也許會有新的感悟。我相信在座的同學(xué)也有同感吧！當(dāng)我們走出美麗的象牙塔進(jìn)入社會，嘗試著用在課堂上學(xué)到的知識成功的解決現(xiàn)實問題的時候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。從黨的十六大召開后，提出了建設(shè)和諧社會的指示。第一篇：大學(xué)生暑期實踐報告（推薦）各位老師，各位同學(xué)：大家下午好！很高興能有機(jī)會站在這里跟大家聊聊我對社會實踐的感受和體悟。在這次活動中我更深刻的體會到什么是社會責(zé)任感和做一個有社會責(zé)任感的人對于我們當(dāng)代大學(xué)生、對于我們的社會是多么的重要。在這樣的過程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔(dān)的社會責(zé)任。面對金融行業(yè)越來越高的入行門檻，另一種觀點認(rèn)為，金融從業(yè)壓力大，就業(yè)前景看壞。在總公司（更高級的業(yè)務(wù)）中對學(xué)歷和能力總體會比分公司高，一般為優(yōu)秀的本科生和研究生。工作壞境及地點：由于與不同客戶打交道，經(jīng)紀(jì)人的工作環(huán)境經(jīng)常變化，到處奔波，地點不定?；鶎勇毼坏膶W(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心。相對其它金融行業(yè)來說，分行工作會要輕松些，但仍然會有一定壓力，也有一定的競爭壓力，關(guān)鍵看自己是否往上努力的動機(jī)。在注重實踐的同時，盡量選修、輔修法律、財會、計算機(jī)中的一門或者多門功課，成為一個復(fù)合型的人才正順應(yīng)了金融行業(yè)的大趨勢。這次我們安排了小學(xué)五年級初中三年級的輔導(dǎo)班，一個年級輔導(dǎo)的時間是二十天，以英語和數(shù)學(xué)為主，同時為了豐富學(xué)生們的課余生活，我們還在各個班級里開展了各種有趣的活動，在課間休息時我們會做一些小游戲，另外，我們還進(jìn)行一些補(bǔ)償教育，給孩子們講一些有趣的東西。時間一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束啦，在和孩子們說再見的那一刻，我心中居然多了幾分不舍，明年吧，明年我還會回到這里，這是我和孩