【正文】 我們每個人選擇的職業(yè)目標(biāo)不同，選擇的路徑也不相同，每條路徑中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出的準(zhǔn)備內(nèi)容也不盡相同。因此，大學(xué)生從進(jìn)校開始，就應(yīng)該把大學(xué)畢業(yè)時的就業(yè)壓力變?yōu)檎麄€大學(xué)階段的學(xué)習(xí)動力。作為招聘方企業(yè)不斷出現(xiàn)抱怨新進(jìn)大學(xué)生缺乏應(yīng)有的實(shí)踐能力和動手能力，用人單位對大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高，一些名牌學(xué)校不合適市場專業(yè)，以至于學(xué)生就業(yè)不理想。同時，我們還會考慮該專業(yè)在社會上的發(fā)展?jié)摿?，以及工作待遇等現(xiàn)實(shí)性問題，這就導(dǎo)致了許多同學(xué)在選擇專業(yè)的時候?qū)幵高x擇目前熱門但是自己并不感興趣的專業(yè)，也不會選擇自己熱愛卻比較冷門的專業(yè)。如圖1，將近一半的大學(xué)生不太清楚自己的優(yōu)勢，%，甚至有少數(shù)大學(xué)生從來都沒有想過自己的愛好、性格和特長，%的大學(xué)生清楚自己的優(yōu)勢。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生對未來職業(yè)的性質(zhì)和要求有進(jìn)一步的了解，這有助于大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有針對性地提高相應(yīng)的技能。及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。在實(shí)踐中，我也做錯過很多次，有時候我會垂頭喪氣，但是越是這樣我就會越做不好，所以我決定，吸取上一次的教訓(xùn)，不在同一個地方摔倒，從哪摔倒從哪爬起來。醫(yī)院是救死扶傷、為人民服務(wù)的地方，能夠在這里幫助人們我非常的開心，也很期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己，為人民服務(wù)。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而且越來越多的人關(guān)注農(nóng)村教育，從國家到社會上的各大企業(yè)再到普通的民眾，現(xiàn)代化的希望小學(xué)如雨后春筍般般出現(xiàn)在中國的農(nóng)村和中西部的貧困地區(qū)，這也讓我們看到了新的希望，愛心還在傳遞，所以夢想也會在不遠(yuǎn)處飛翔！作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要盡自己的微薄之力，伸出自己的雙手，獻(xiàn)出自己的愛心，給貧困地區(qū)的孩子們帶去希望。再者，雖然我國宣布在2005年全面普及九年義務(wù)教育。因?yàn)槿狈ι罴寄?，進(jìn)城打工沒門，搞二三產(chǎn)業(yè)無路，只好在家里閑著。從20世紀(jì)80年代初到90年代中期，在農(nóng)村改革和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動下，農(nóng)村教育獲得了長足的進(jìn)展，而90年代中期之后，隨著財政體制與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況的變化，農(nóng)村教育正面臨著嚴(yán)峻的形勢和嚴(yán)重的困難，這種狀況如不及時改變，不僅影響教育的普及與提高，更將影響社會的公正與穩(wěn)定乃至現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展。還有一次，連續(xù)幾天都在下雨，但是來上課的孩子一個都沒少，而且因?yàn)樘礻幍膮柡?，教室里又沒燈，就連第一排的孩子都有點(diǎn)看不清出黑板，但是孩子們就要求復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，我說他們答，真的沒想到這群孩子會這么想學(xué)習(xí)，那一瞬間我被他們感動啦。支教的地方稍微有點(diǎn)簡陋：窗子上的玻璃幾乎沒有一塊是完好的，桌子是從村里廢舊的小學(xué)東拼西湊找來的，黑板是臨時買來一塊木板自己做的，粉筆是從幼兒園老師那借的，凳子是實(shí)在弄不到了就有孩子們自己從家?guī)Ю?。因此對于金融畢業(yè)生就業(yè)而言，通過以上的調(diào)查，我們可以歸納出幾點(diǎn)建議：夯實(shí)自己的專業(yè)能力，并且努力提升自己的研究水平，在平時學(xué)習(xí)中，多多注意研究能力的培養(yǎng)，是不二法門。由于工作交叉比較多，就要求職員對法律、金融、計算機(jī)等都有一定的了解和操作。因此證券人才的趨勢是復(fù)合型人才，同學(xué)在學(xué)習(xí)自身專業(yè)，鍛煉自己實(shí)踐、研究能力的同時，應(yīng)該注意其它專業(yè)知識的培養(yǎng)，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計算機(jī)等人才在招聘市場始終供不應(yīng)求。在這些業(yè)務(wù)中，一般職員起薪會在年薪十萬以上。證券公司業(yè)務(wù)分為證券經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、投資銀行業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、自營業(yè)務(wù)等。另外，2006年廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專業(yè)，而在商業(yè)極其發(fā)達(dá)的美國，這個比例也只有30%。就好像我在這次社會實(shí)踐的過程中，有些小朋友認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識的目的就是為了考試，那么我就有責(zé)任告訴小朋友，這樣想是不對的，我們學(xué)習(xí)知識的目的是完善自我，是要學(xué)以致用。少年富則國家富，少年智，則國家智?；顒拥膬?nèi)容主要是以夏立營般寓教于樂的授課方式教給小朋友一些趣味英語，中國傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識等。但是校園的和諧并不能代表社會的和諧，在社會上依然存在著許多不和諧的現(xiàn)象及因素。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟(jì)社會生活的各個方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。證券業(yè)金融專業(yè)宏觀就業(yè)狀況（總經(jīng)理介紹）以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的職位。經(jīng)紀(jì)人薪水根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，多則月薪一萬左右，底則月薪20003000。工作形態(tài)：為了拉客戶而到處奔波；也可以悠閑的享受客戶的交易費(fèi)用。目前招收的本科生比例是40%，研究生60%，但今后研究生比例肯定會變大。三、報告總結(jié)金融業(yè)正處一個重要轉(zhuǎn)折期，也處在一個重要發(fā)展期。直到今天，徐本禹還在堅持著自己的支教路，不同的是，他走得更加堅定。我負(fù)責(zé)的是初一的數(shù)學(xué)，女生比較多，男生只有五個。在農(nóng)村，在中國西部，孩子們的受教育問題是值得我們關(guān)注的。由于學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡，學(xué)生除了每天的文化課之外，德、智、體、美、勞得不到全面發(fā)展。一方面，相當(dāng)部分的農(nóng)村教育仍然把升學(xué)作為教育的主要目的，偏重于智育；在智育方面，不是力圖促成學(xué)生智力均衡、全面地發(fā)展，而是偏重于知識傳授?？捎捎谵r(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件有限，他們的收入低而教育費(fèi)用又在不斷上漲，讓許多農(nóng)民深感負(fù)擔(dān)沉重！農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)條件會使許多孩子無法圓了他們的大學(xué)夢。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了諸城人民醫(yī)院，開始了我這個假期的社會實(shí)踐。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。學(xué)習(xí)知識是理論上的得到知識的方法，而社會實(shí)踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是美國次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融危機(jī)，使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)，對大學(xué)生的就業(yè)帶來了巨大的沖擊，越來越多的高校為了解決當(dāng)前的就業(yè)難問題，加強(qiáng)了對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的研究與探討。完善職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。此次調(diào)查的對象以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)大部分學(xué)生為主，同時了