【正文】 將桌不少，卻沒(méi)有籃球場(chǎng)、乒乓球桌。撇開(kāi)村干部，農(nóng)村與鄉(xiāng)以上各級(jí)部門(mén)幾乎屬于絕緣狀態(tài)。本來(lái)基層的干部權(quán)力缺乏監(jiān)管和制衡，在其位不謀其政，胡亂作為獲無(wú)作為。很少有人會(huì)去農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民中很少有人能看到農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿Α＝逃菄?guó)家發(fā)展的大計(jì)，但是，農(nóng)村的教育仍然十分落后。農(nóng)村的許多小煤礦，由于不受上級(jí)重視，基本上沒(méi)有減排設(shè)備和措施。在我家鄉(xiāng)調(diào)查 的四個(gè)農(nóng)村中,多數(shù)農(nóng)民的生活水平離小康水平還較遠(yuǎn)，急需發(fā)展以提高生活水平。盡管外出務(wù)工可以提高收入，但是產(chǎn)生了不少新問(wèn)題。第一篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐——農(nóng)村調(diào)查報(bào)告時(shí)間 ：2010年8月7日，8月10日～8月17日調(diào)查人員： 8月10日～8月17日由我個(gè)人進(jìn)行。一、青年人外出務(wù)工，孤寡老幼無(wú)人照顧，農(nóng)村勞動(dòng)力不足的，許多人已經(jīng)荒蕪了耕地。令人擔(dān)心的是，大量農(nóng)民棄農(nóng)務(wù)工，造成耕地面積減少，農(nóng)業(yè)乃是國(guó)之根基，必須保證耕地的數(shù)量。大量的地下水、河流被污染。盡管現(xiàn)在九年義務(wù)教育免除了書(shū)費(fèi)學(xué)雜費(fèi)，但是，教學(xué)資源短缺、教學(xué)資金不足、教學(xué)設(shè)備落后等嚴(yán)重制約了農(nóng)村教育的發(fā)展。信息，農(nóng)民普遍文化素質(zhì)不高，了解信息不多。在我的家鄉(xiāng)，村委會(huì)就是一個(gè)擺設(shè)，很難能見(jiàn)到一個(gè)人，有的時(shí)候還在村委會(huì)聚眾賭博。總之，農(nóng)民對(duì)政府的理解仍停留在原始狀態(tài)，他們認(rèn)為找政府辦事幾乎是離不開(kāi)“紅包”、“關(guān)系”之類的東西。歷來(lái)農(nóng)村娛樂(lè)活動(dòng)就十分缺乏，如今，要建設(shè)農(nóng)村的娛樂(lè)與文化，非有正確的指導(dǎo)不可。當(dāng)我和家人商量此事時(shí)，他們除了驚訝之外，更多的還是擔(dān)心和焦慮。此進(jìn)步讓我懂得了顧客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口語(yǔ)交流方式，懂得了禮貌待人的處世之道，懂得了太多太多。在導(dǎo)購(gòu)的過(guò)程中，有些顧客會(huì)有很多問(wèn)題，他們都希望能從員工這里了解到對(duì)于她們或他們的子女來(lái)說(shuō)，選擇什么樣的圖書(shū)更好、更適合等等。將圖書(shū)搬運(yùn)到指定位置，在書(shū)店工作中也算一項(xiàng)體力活，來(lái)貨少則五六，多則上百，這些都是每個(gè)工作人員的任務(wù)。經(jīng)過(guò)趙姐和張姨的指點(diǎn)，我很快的適應(yīng)了新的工作，并將圖書(shū)的類別和位置記個(gè)大概。尤其是同我一起工作的同事們，更是讓我感到無(wú)比的親切?，F(xiàn)在想來(lái)，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。因?yàn)樵诂F(xiàn)今的很多大學(xué)生都清醒地知3道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人已經(jīng)不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才，更不是人生成長(zhǎng)的最佳方式。在時(shí)代書(shū)店打工的這段經(jīng)歷讓我的假期生活變得更加的有意義、更加的充實(shí)，這 段 意 義非凡的假期生活，讓我收益匪淺，使我懂得了很多、學(xué)會(huì)了很多，它將會(huì)是我人生中的永恒回憶第三篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐暑期社會(huì)實(shí)踐系 別：班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：姓 名：報(bào)告 ________________________________________________________________________________________暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼之間就放暑假了，緊接著開(kāi)始了我的暑期打工生活。對(duì)產(chǎn)品的十足信心 一個(gè)出色的導(dǎo)購(gòu)首先應(yīng)該對(duì)自己的產(chǎn)品和服務(wù)具備十足的信心，你有多喜歡和相信自己的產(chǎn) 品，決定了你在銷售過(guò)程中所傳遞的熱誠(chéng)和影響。要知道，顧客 就是上帝。即使你偶爾通過(guò)不法或不道德的手段取得一次成功，但那并不意味 著第二次你還會(huì)成功。面對(duì)這一時(shí)機(jī)，管理者應(yīng)當(dāng)做出果斷的決策。它要比鄰旅游勝地，交通便利，人流量大。工藝品店的知名度自然在無(wú)形之中就大了。要做到人和。我熱心的接待著每一位顧客，也不嫌其煩的為 每一位顧客講解各產(chǎn)品的功效。我明白了很多銷售道理： 服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要，創(chuàng)新注入新活力，誠(chéng)信是成功的根本，付出才有收獲。因?yàn)槲矣X(jué)得促 銷很鍛煉一個(gè)人的交際能力，每天都要接待不同的顧客，處理不同的問(wèn)題，在這些過(guò)程中我 可以收獲很多在書(shū)本或者其他工作中得不到的東西。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。每天工作8個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)促銷每天會(huì)面對(duì)社會(huì)上的形形色色的人，由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會(huì)使工作中遇到很多問(wèn)題。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。我知道，各品牌都在進(jìn)行多方面較量，惟有自信自強(qiáng)者才能勝出。為了響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委的號(hào)召，更為了增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、提高綜合素質(zhì)，我院在繼承以往實(shí)踐活動(dòng)特色的基礎(chǔ)上，本著奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的宗旨，由學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)踐部具體負(fù)責(zé)組織了本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此外，我院立足學(xué)生的積極主動(dòng)性和獨(dú)立性，對(duì)于條件有限的學(xué)生，通過(guò)發(fā)放暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信，鼓勵(lì)他們參加分散社會(huì)實(shí)踐，有效地拓展了社會(huì)實(shí)踐覆蓋面，增加了實(shí)踐機(jī)會(huì)?？偟恼f(shuō)來(lái)，我院暑期社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容包括生態(tài)調(diào)研、愛(ài)心支教、環(huán)境保護(hù)、愛(ài)心捐助等，各具特色，成果顯著。隊(duì)員們結(jié)合專業(yè)知識(shí)，利用地球儀、制止掛圖、多媒體課件等開(kāi)展的地理課程，更是讓學(xué)生們重新認(rèn)識(shí)了世界、認(rèn)識(shí)了中國(guó)、認(rèn)識(shí)了他們朝夕相處的家鄉(xiāng)。本次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可與好評(píng)。在后期工作中，相應(yīng)小分隊(duì)還將利用實(shí)踐成果申請(qǐng)科研資助金項(xiàng)目，以進(jìn)一步提升社會(huì)實(shí)踐的科研水平。精心策劃實(shí)踐主題，打造學(xué)院品牌實(shí)踐基地。今后，我院將更加注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐推向更高的一個(gè)層面，刻苦求知，勤于實(shí)踐，追求進(jìn)步，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用，實(shí)踐與成長(zhǎng)并進(jìn)！大學(xué)生暑期實(shí)踐工作總結(jié)3這篇實(shí)踐報(bào)告是我從開(kāi)始知道工程到認(rèn)識(shí)工程到參與工程后所見(jiàn)所感的真實(shí)表達(dá)。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了很多新問(wèn)題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。影響建筑安全的因素是錯(cuò)綜復(fù)雜的，除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問(wèn)題，材料的品質(zhì)問(wèn)題，工程的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。此次我們實(shí)踐的主題是“關(guān)注弱勢(shì)群體構(gòu)建和諧社會(huì)”，平時(shí)我們?cè)诖髮W(xué)校園了只是天天聽(tīng)說(shuō)什么構(gòu)建和諧社會(huì)，其實(shí)什么才是真正的和諧社會(huì)我們一無(wú)所知，本次我們將積極響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)于組織青年學(xué)生向弱勢(shì)群體宣講“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生與弱勢(shì)群體的溝通，增進(jìn)相互之間的了解，構(gòu)建和諧的人文社會(huì)。當(dāng)然也有不和諧的一面，也是隊(duì)員們比較難度的工作，看起來(lái)貌似簡(jiǎn)單的發(fā)問(wèn)卷其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大的困難，只有親身經(jīng)歷過(guò)了，才能深有體會(huì)。師生聯(lián)動(dòng)，提高項(xiàng)目質(zhì)量我院嚴(yán)格審核調(diào)研項(xiàng)目，全院上下很多老師都參與了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。石北中學(xué)的這些日子讓我一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)能夠站穩(wěn)三尺講臺(tái)的歷史教師。因此到了后期，我基本上能夠比較好的把握住一節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，并以此進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師面對(duì)不同的學(xué)生，采用的教學(xué)方法是不一樣的。因此，可以通過(guò)制作表格、時(shí)間軸、結(jié)構(gòu)圖等方式幫助學(xué)生自主梳理本課的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。但是，拋出問(wèn)題并不是隨便設(shè)計(jì)的，而是有價(jià)值的。這就是我在學(xué)科教學(xué)上的工作情況，另外我還承擔(dān)了班主任的工作。因此，老師應(yīng)該做的不是將自己的想法強(qiáng)加于他們的身上，而是尊重他們的想法，給他們一定的引導(dǎo)和建議。在支教學(xué)生的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生相處，學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查，如何形成文字的資料，并且提高了學(xué)生的自信心。而在這個(gè)暑假里，本人得到了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠前往聯(lián)想在本人所在城市的售后服務(wù)中心進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。我之前在他們的筆試當(dāng)中落選，如果不是z在，我根本不可能有這次面試的機(jī)會(huì)。而我們當(dāng)中一個(gè)叫陳炳杰的，則因?yàn)闆](méi)有硬件修理經(jīng)歷遲遲不能轉(zhuǎn)正而在十天之后黯然離開(kāi)了。和我一起進(jìn)來(lái)的5個(gè)人都是本地的一些大學(xué)畢業(yè)生。前面提到的那位陳炳杰曾私下對(duì)我說(shuō)他家境不是太好，家里為了他上大學(xué)還欠了一些債。要知道，社會(huì)是一個(gè)最喜歡打碎人的尊嚴(yán)的地方，除了你自己，沒(méi)有人會(huì)為你保留它。大學(xué)生暑期實(shí)踐工作總結(jié)8暑假對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們可以投其所好，做很多自己想做，但平常又沒(méi)有時(shí)間做的事。可是不然，上班之后，不久要按書(shū)店員工的上班時(shí)間，早班從早上八點(diǎn)鐘開(kāi)始上班，到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束。可是工作幾天之后，我也明白了這些好像都是書(shū)店里面的規(guī)矩，作為員工不僅要負(fù)責(zé)自己的區(qū)域，同時(shí)還要為書(shū)店其他部門(mén)工作。例如有些書(shū)籍需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把書(shū)籍一個(gè)個(gè)擺好，明天領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，又讓把書(shū)籍?dāng)[放在其他的位置。自己努力的工作，旁人也會(huì)看到。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。我都答應(yīng)下來(lái)，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題，更是核心中的核心問(wèn)題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說(shuō)好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，這樣我也有話說(shuō)了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過(guò)程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。有一位游客說(shuō)，他從小就很喜歡歷史，他認(rèn)為作為中國(guó)人，每一個(gè)人都應(yīng)該牢記歷史，牢記先輩們?yōu)⑾碌臒嵫?shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們聽(tīng)后也感觸頗多，隊(duì)員陀蕙僡說(shuō)：“老爺爺?shù)脑捄軜銓?shí)，我們要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，銘記那些為了祖國(guó)統(tǒng)一和平付出生命和青春的英雄們。我于7月1日至8月31日在杭州百世先鋒公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。因此，在這個(gè)工作環(huán)境中我學(xué)到了象牙塔內(nèi)無(wú)法學(xué)到的東西?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。在紀(jì)念館擔(dān)任安保工作的一位55歲的老大爺，以及84歲的一位輪椅老奶奶分別給同學(xué)們講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期動(dòng)蕩不安的社會(huì)和家庭生活，感慨今天幸福安定的生活來(lái)之不易。為表達(dá)對(duì)革命烈士的崇敬與感激，弘揚(yáng)大學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，小分隊(duì)的隊(duì)員在參觀完畢后，主動(dòng)向相關(guān)的工作人員要求，參加到義務(wù)勞動(dòng)之中。小分隊(duì)隊(duì)員借來(lái)掃帚，認(rèn)真進(jìn)行打掃，希望烈士的安息之地保持干凈、整潔。7月16日，河北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院“我心飛翔”小分隊(duì)正式開(kāi)始暑期實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)，我在社會(huì)這個(gè)大課堂中學(xué)到了前所未學(xué)到的知識(shí)，受益匪淺！大學(xué)生暑期實(shí)踐工作總結(jié)127月21日，生命科學(xué)學(xué)院紅日實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到石家莊市華北革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，這是實(shí)踐隊(duì)“踏尋紅色足跡，緬懷革命先烈”系列活動(dòng)的第一站。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。比如說(shuō)學(xué)校學(xué)習(xí)的文案寫(xiě)作基本上是側(cè)重于廣告文案，篇幅小，比較口語(yǔ)化。公司雖然是剛建不久，但是公司的各項(xiàng)制度都非常完善。團(tuán)隊(duì)還沿著革命老路，來(lái)到田東縣的百谷紅軍村，幫助村民干農(nóng)活，并拜訪了現(xiàn)年98歲的老紅軍李著堯老人和紅軍后人韋瑞清，了解百谷紅軍村的革命事跡。團(tuán)隊(duì)成員楊帆說(shuō)：“我認(rèn)為紅色革命精神應(yīng)深植于每個(gè)人心中，無(wú)論身份無(wú)論職業(yè)，都應(yīng)對(duì)革命成果心懷感恩。課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。講座交流過(guò)程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問(wèn)題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法，令我感動(dòng)的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。，學(xué)習(xí)提升我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí)。以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受，和一定的影響吧！大學(xué)生暑期實(shí)踐工作總結(jié)9我是4月18日來(lái)到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，雙小人的熱情感動(dòng)了我，與雙小老師的交流提升了我。不管做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事。我還碰到了一件事情，就是一件書(shū)籍的價(jià)格在不同的時(shí)間打折差了太多。所以這些我每天都已經(jīng)習(xí)慣了，忙忙碌碌的，也很充實(shí)。去年我在家樂(lè)福超市給某個(gè)服裝品牌做促銷工作的時(shí)候，還是比較輕松的，只用負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的工作就好了，可是在書(shū)店里，每個(gè)不同板塊的員工不僅要負(fù)責(zé)本職工作，每天還要幫助負(fù)責(zé)本課其他的書(shū)籍或區(qū)域。很多大學(xué)生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇，做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子里，既鍛煉能力，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)而不為呢？?jī)蓚€(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。還能沖動(dòng)，表明你還對(duì)生活有熱情。和他們相比，我無(wú)疑是相當(dāng)幸運(yùn)的，因?yàn)槲易x著相對(duì)好一些的大學(xué)，并且提前體會(huì)到了這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，將來(lái)在參加工作時(shí)會(huì)有一個(gè)心理準(zhǔn)備。通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)這幾位在校期間的表現(xiàn)都不怎么好，更有一名牛人大學(xué)期間高數(shù)考了三次才得以通過(guò)。那我就再給大家介紹一下聯(lián)想售后服務(wù)體系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕哟?guī)定：當(dāng)有客戶到來(lái)時(shí)，首先必須要為客戶開(kāi)門(mén)，若客戶有攜帶臺(tái)式機(jī)時(shí)還要對(duì)其說(shuō)：“請(qǐng)讓我來(lái)吧! ”并雙手托底將機(jī)器搬至預(yù)備維修臺(tái)，再為客戶打印排隊(duì)號(hào)碼讓其等候。但是進(jìn)去之后我才發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)楣居幸惶讎?yán)格的操作規(guī)范，臺(tái)式機(jī)修理的每一個(gè)步驟都關(guān)系到接待工程師的利益，就拿主板來(lái)說(shuō)，若是稍有劃傷和損壞，負(fù)責(zé)的工程師就會(huì)被扣錢(qián)。實(shí)習(xí)第一天，我早早的趕到了約定的地點(diǎn)，與父親的好友聯(lián)想工程師見(jiàn)面。感謝隊(duì)友們對(duì)我?guī)椭貏e是我們的組長(zhǎng)王艷霞，她真的很好。老師需要交給學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法，能讓他們舉一反三，這才是最重要的。記得在校運(yùn)會(huì)期間，我們班要定制校服，一開(kāi)始我認(rèn)為，我的任務(wù)就是要一把手的帶著學(xué)生做。因?yàn)閷?duì)于很多歷史術(shù)語(yǔ)，學(xué)生是比較難理解的，而老師處理的方法就是把問(wèn)題進(jìn)行轉(zhuǎn)換。最后在設(shè)置一定量的習(xí)題，幫助學(xué)生課后鞏固本課的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生基礎(chǔ)比較好的，可以多采用自主學(xué)習(xí)與合作探究，基礎(chǔ)較為薄弱的可以采用講授法，并且加入引導(dǎo)，讓學(xué)生積極思考。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，何老師教會(huì)了我一句話“教學(xué)應(yīng)該用教材教，不是教教材”。但是很慶幸，我的指導(dǎo)老師何老師是一位十分優(yōu)秀又和藹的老師，他不僅一直鼓勵(lì)我，給了我很多的信心，還在歷史教學(xué)中給了我十分專業(yè)的指導(dǎo)。統(tǒng)籌全局，堅(jiān)持 突出重點(diǎn)我院團(tuán)委和部分學(xué)工辦