【摘要】黃昭鳴 華東師范大學(xué)言語聽覺科學(xué)專業(yè)教授 華東師范大學(xué)言語聽覺康復(fù)科學(xué)研究院博士生導(dǎo)師 美國華盛頓大學(xué)言語病理和聽力學(xué)博士 美國西雅圖言語聽覺科學(xué)基金會(huì)主席 教育部?多重障礙兒童多重干預(yù)的理...
2024-10-03 12:43
【摘要】如何培養(yǎng)多動(dòng)癥兒童的注意力缺陷?多動(dòng)癥是一種常見的兒童疾病,孩子患了多動(dòng)癥往往會(huì)表現(xiàn)注意力缺陷,所以北京金童中醫(yī)醫(yī)院專家介紹:如果方式不當(dāng)反而會(huì)影響孩子的生長。良好的注意力是通過培養(yǎng)逐漸發(fā)展起來的。新生兒就有聽的注意力,聽到聲音就有反應(yīng),但以被動(dòng)注意占優(yōu)勢,以后主動(dòng)注意才逐漸發(fā)展起采,到了學(xué)齡期兒童持久的注意力已經(jīng)建立。注意力的培養(yǎng)要從小開始,尤
2025-08-04 15:14
【摘要】特殊(tèshū)兒童早期干預(yù),華中師范大學(xué),第一頁,共四十三頁。,第十一章多動(dòng)癥兒童(értóng)早期干預(yù),第二節(jié)特殊(tèshū)兒童的早期發(fā)現(xiàn),第三節(jié)特殊(tèshū)兒童的早期診斷,2,3,...
2024-11-09 03:34
【摘要】兒童少年期精神病學(xué) 心理咨詢少兒科 第一頁,共一百七十九頁。 案例1 ?10歲男孩,小學(xué)三年級(jí)在校學(xué)生。 ?外婆帶來就診,稱多動(dòng),老師建議來診。 ?主要病史:近一月來老師反響在學(xué)校上課注意...
2024-10-03 13:05
【摘要】兒童少年精神障礙 ? 第一頁,共二十八頁。 起病于兒童少年期的疾病 ?精神發(fā)育遲滯 ?言語和語言發(fā)育障礙 ?特定學(xué)校技能發(fā)育障 礙 ?廣泛發(fā)育障礙 ?多動(dòng)障礙 ?品行障礙 ?...
2024-10-05 14:45
【摘要】1 兒童少年期常見精神障礙 兒童青少年心理科 孫凌 88188996 adertong163 1第一頁,共六十七頁。 2 2第二頁,共六十七頁。 3 3第三頁,共六十七頁。 4 ...
2024-10-03 13:04
【摘要】復(fù)習(xí)資料一、美國《所有殘疾兒童教育法》對(duì)情緒與行為障礙兒童的定義。情緒障礙兒童可能具備以下一種或者多種特征,并持續(xù)較長的時(shí)間,程度較為嚴(yán)重,已對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生了不利的影響。1.既不是由智力、感官殘疾,也不是由其他健康條件引起的學(xué)習(xí)低能。2.不能與同齡人、伙伴、家長、教師建立或維持令人滿意的人際關(guān)系。3.在正常的環(huán)境條件下,也會(huì)出現(xiàn)過度的情緒困擾和令人難以
2025-04-27 13:33
【摘要】專業(yè)資料分享兒童閱讀障礙的原因剖析及對(duì)策內(nèi)容摘要:在傳統(tǒng)社會(huì),對(duì)兒童的教育并不注重閱讀能力,因?yàn)橹挥泻苌僖徊糠秩丝孔x書謀生,也只能有很少的人才能靠讀書謀生。所以,不用閱讀,兒童長大以后只要有強(qiáng)壯的體能和其他的技能就足以生存,就能適應(yīng)社會(huì)。而在現(xiàn)代社會(huì),閱讀成為適應(yīng)社會(huì)必不可少的能力,如
2025-05-16 02:19
【摘要】BeijingAndingHospitalbjad 兒童青少年期常見的精神障礙 首都醫(yī)科大學(xué)附屬安定醫(yī)院 第一頁,共八十七頁。 BeijingAndingHospitalb...
2024-10-03 14:10
【摘要】情緒障礙(zhàngài)兒童,浙江師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育(tèshūjiàoyù)學(xué)院陳冠杏博士,第一頁,共四十頁。,學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo),學(xué)習(xí)情緒行為障礙名詞的發(fā)展與定義了解情緒障礙兒童的出現(xiàn)率...
2024-11-14 23:24
【摘要】品行(pǐnxíng)障礙及其心理治療,2013年10月23日,,第一頁,共四十三頁。,小芳:無法無天(wúfǎwútiān),“小芳簡直讓我絕望。她總是愛發(fā)脾氣,從來不按我說的做。一旦不順心,她就暴...
2024-11-04 23:07
【摘要】小芳:無法無天(wúfǎwútiān),“小芳簡直讓我絕望。她總是愛發(fā)脾氣,從來不按我說的做。一旦不順心,她就暴跳如雷。她在學(xué)校的行為也讓人頭疼。老師很難讓她完成作業(yè)——她從來都是拒絕不做的。而且她無...