兒童多動(dòng)癥與抽動(dòng)障礙-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 13:02本頁(yè)面
【正文】 校情況 ?學(xué)習(xí)存在困難 ?無(wú)法發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力 ? 家庭 ? 家人的壓力 /負(fù)擔(dān) ? 父母覺(jué)得養(yǎng)育困難 ? 父母心理健康問(wèn)題 ? 社會(huì) ? 同伴關(guān)系不良 ? 社會(huì)化功能缺陷 ? 難以維持人際關(guān)系 ? 導(dǎo)致 第二十頁(yè)，共三十頁(yè)。 ADHD治療目標(biāo) 第十八頁(yè)，共三十頁(yè)。 ? 其他： α2去甲腎上腺素能受體沖動(dòng)劑可樂(lè)定、抗抑郁藥 第十七頁(yè)，共三十頁(yè)。 ? 〔六〕藥物治療 ? 中樞神經(jīng)興奮藥：哌甲酯〔 利他林、專(zhuān)注達(dá)〕、右旋苯丙胺、甲基苯丙胺、匹莫林等。 〔六〕腦電生物反響 。 〔五〕父母管理班 學(xué)習(xí)如何建立良好的方式限制某些行為，指導(dǎo)兒童完成一些家務(wù)勞動(dòng)并負(fù)一定的責(zé)任。 〔三〕社會(huì)化的技能。 治療 〔一〕認(rèn)知行為治療 通過(guò)語(yǔ)言的自我指導(dǎo)，角色扮演，自我獎(jiǎng)賞和 自我表?yè)P(yáng)的方法，改善和糾正患兒的行為問(wèn)題。 3 物質(zhì)依賴(lài)。主要表現(xiàn)為四類(lèi)： 1 多動(dòng)癥的殘留病癥。在成人中有 1%~2%的 ADHD。 第十四頁(yè)，共三十頁(yè)。 〔二〕病程標(biāo)準(zhǔn) 通常于 7歲前起病，病程持續(xù) 6個(gè)月以上。 〔 2〕在游戲或有組織的場(chǎng)合常不能排隊(duì)或按順序等候。 〔 6〕常常說(shuō)話過(guò)多。 ? 〔 5〕表現(xiàn)出持久的活動(dòng)過(guò)分，社會(huì)環(huán)境或別人的要求無(wú)法使患兒顯著改觀。 ? 〔 3〕常常在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合奔跑或登高爬梯。 ? 多動(dòng) ? 〔 1〕雙手或雙足常常不安穩(wěn)，或坐著時(shí)蠕動(dòng)。 ? 〔 8〕常常易被外界刺激吸引。 ? 〔 6〕常?；乇芑騾拹盒枰３志衽Φ娜蝿?wù)，如家庭作業(yè)。 ? 〔 5〕組織任務(wù)或活動(dòng)的能力常常受損。 ? 〔 3〕別人對(duì)他〔她〕講話時(shí)常常顯得沒(méi)在聽(tīng)。 ? 注意 ? 〔 1〕常常不能仔細(xì)地注意細(xì)節(jié)，或在做功課、工作或其他活動(dòng)中出現(xiàn)漫不經(jīng)心的錯(cuò)誤。 行為紊亂 行為紊亂 學(xué)習(xí)問(wèn)題 社交困難 自尊問(wèn)題 學(xué)習(xí)問(wèn)題 社會(huì)交往困難 自尊問(wèn)題 對(duì)立 違抗 品行障礙，吸煙和外傷 學(xué)業(yè)失敗 自尊問(wèn)題 物質(zhì)濫用 外傷 /事故 職業(yè)失敗 人際關(guān)系問(wèn)題 外傷 /事故 物質(zhì)濫用 法律 問(wèn)題 學(xué)齡前 學(xué)齡 青少年 大學(xué)階段 成人 ADHD不同階段的表現(xiàn) 第十一頁(yè)，共三十頁(yè)。 ? 3 做事不計(jì)后果，經(jīng)常跟父母頂嘴、與老師爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)缺乏合作精神，對(duì)一些不愉快的刺激做出過(guò)分反響等。 ? 〔三〕青少年 ? 1 學(xué)習(xí)感到注意
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1