四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試卷分析五篇材料(完整版)
【正文】 對(duì)措施：1．我在重視探究教學(xué)的過(guò)程中，還要重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)不知道二氧化碳是氣體。另一個(gè)原因是背過(guò)但不會(huì)寫(xiě)字，比如： “凝結(jié)”的“凝”等不會(huì)寫(xiě)。，豐富課堂教學(xué)。四、個(gè)人反思：四年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)是我擔(dān)當(dāng)?shù)?，我是科學(xué)課“新人”，對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)尚在建立中，對(duì)一些科學(xué)概念的理解也需要學(xué)習(xí)的過(guò)程，尤其是一些內(nèi)容，還需要進(jìn)一步的理解。第二大題，失分最多的原因是學(xué)生不能用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的一些現(xiàn)象。運(yùn)用的過(guò)程有助于加深理解。第三大題，觀(guān)察、思考。第一篇：四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試卷分析四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試卷分析20122013學(xué)年第二學(xué)期趙家莊小學(xué)原杏莉一、試題分析：本次試題共有四個(gè)大題，主要考查了一到三單元的內(nèi)容，題目難易程度適中，都是課本基礎(chǔ)知識(shí)。失分最多的原因是學(xué)生不能用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的一些現(xiàn)象。，學(xué)生只有親身做過(guò)了實(shí)驗(yàn)才能夠真正理解實(shí)驗(yàn)原理，光憑教師的講解演示是不夠的。知識(shí)學(xué)得死，不能靈活運(yùn)用。2．因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我忽略了教科書(shū)上的一些要點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生積累不夠。6．除了理解記憶，還要練習(xí)寫(xiě)字。導(dǎo)致丟分。第五大題，簡(jiǎn)答題。2．加強(qiáng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高理解力。內(nèi)容基本全面，大眾化，有一定亮點(diǎn)。三題“選擇題”：該題出現(xiàn)錯(cuò)誤主要是（3）：不屬于調(diào)查方法的是（5）,相當(dāng)一部分學(xué)生選擇錯(cuò)誤，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于什么是調(diào)查方法理解不清，這也給了我很大的啟示，只有讓學(xué)生實(shí)際參與調(diào)查與探究，他們才能在理解中接受所學(xué)知識(shí)。四二班比上次提高8分。三、學(xué)生答卷總體情況本次檢測(cè)學(xué)生的總體發(fā)揮不是很好，沒(méi)能夠?qū)⒈緦W(xué)期的知識(shí)點(diǎn)全部掌握，綜合運(yùn)用能力不是很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)這次考試，通過(guò)試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。附：優(yōu)秀生莫秀珍、李明勝、李國(guó)欣、王強(qiáng)、解安源、張恒星。四、改進(jìn)措施1．在以后教學(xué)的過(guò)程中，要抓好
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