20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——將相和教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 自學(xué)生字、新詞，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)?！ 捕潮疚牡碾y點(diǎn)是弄清故事之間的聯(lián)系。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。 捕衬芰τ?xùn)練點(diǎn) 1．給課文分段，并給每段加上一個(gè)適宜的小標(biāo)題。主要是在反復(fù)朗讀課文、分清每個(gè)故事的前因后果的根底上，分析三個(gè)故事之間的聯(lián)系，突破難點(diǎn)?！ ?．初讀課文，了解文章主要內(nèi)容。板書(shū)課題?！ ?〕生字：〔要求讀準(zhǔn)字音，掌握字形，理解字義，會(huì)組詞。屈，理虧?！ ∝?fù)荊請(qǐng)罪：負(fù)，背著。〕 ?、诒疚闹饕v了一個(gè)什么故事 〔本文主要講了廉頗和藺相如由和到不和又到和好的故事。一。〕 〔2〕畫(huà)出描寫(xiě)藺相如言行的句子，根據(jù)人物的言行，分析藺相如的性格特點(diǎn)?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！〔不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢?！ ?．指導(dǎo)有感情地朗讀第一個(gè)故事。 3．根據(jù)人物言行，了解人物的性格特點(diǎn)?！ ∽詫W(xué)提綱： ?、僮x第二個(gè)小故事，理清層次，找出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。您不容許，我就跟您拼了！ 行動(dòng)：他走到秦王面前，逼秦王為趙王擊缶，叫人記錄下來(lái)。表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù)、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)?！ 〗?jīng)過(guò)：藺相如針?shù)h相對(duì)地逼秦王擊缶，維護(hù)了趙國(guó)尊嚴(yán)?！ ?〕將、相分別指誰(shuí)和是什么意思本文主要寫(xiě)了一個(gè)什么故事是由哪幾個(gè)小故事組成的 〔2〕分角色朗讀課文?！ ?〕畫(huà)出描寫(xiě)人物言行的句子，分析人物的性格特點(diǎn)?！膊晃窂?qiáng)暴、機(jī)智勇敢。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果就沒(méi)有動(dòng)兵的理由?！ 〉谌齻€(gè)故事〔16－18〕負(fù)荊請(qǐng)罪?！ ?〕本文講了幾個(gè)小故事找出每個(gè)故事的起止，并用一個(gè)適宜的小標(biāo)題概括每個(gè)小故事的內(nèi)容。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。 完璧歸趙：璧，古代玉器的一種，平圓形，
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