【摘要】 小學語文六年級教案——《兩小兒辯日》教學設計之一 一、談話導入 ?(簡單介紹孔子。) ,不知為不知,是知也,也就是說要謙虛實在,不能不懂裝懂。孔子又說過看一個人要聽其言...
2024-10-06 19:38
【摘要】第一篇:六年級語文下冊《兩小兒辯日》教學設計1 六年級語文下冊《兩小兒辯日》教學設 計1 【設計理念】 在新課標基本理念的指導下,精心組織學習活動,關注過程,為學生提供一個交互式的學習的平臺,...
2024-10-25 06:41
【摘要】1 六年級語文下冊教案——《兩小兒辯日》第 一課時 第一課時 教學目的: 1.了解孔子的生平資料。 2.學習本文的生字。 教學過程: 一、揭示課題 1.齊讀課題 2.自由讀課文...
2024-08-15 16:09
【摘要】第一篇:讓語文課堂活起來 讓課堂活起來 這次李老師上的是郭沫若的《雷電頌》一課,非常成功!不管是朗讀的指導,還是難點的突破,都處理得得心應手,水到渠成,并將學習權真正交給學生,真正地讓學生成為學習...
2024-10-25 02:31
【摘要】 六年級語文下冊教案——《兩小兒辯日》第一課時 第一課時 教學目的: 1.了解孔子的生平資料。 2.學習本文的生字。 教學過程: 一、揭示課題 1...
2024-11-18 22:30
【摘要】第一篇:讓作業(yè)活起來 讓作業(yè)“活”起來 為培養(yǎng)學生良好的學習習慣、鞏固所學知識,老師們總是習慣于布置一些課堂作業(yè)與家庭作業(yè)。傳統(tǒng)的作業(yè)布置往往是讓學生背背課文,抄抄生字,做一些練習題等機械重復的作...
2024-10-06 22:23
【摘要】1 六年級語文教案——?兩小兒辯日?教學設計 教學目標 1.根據(jù)課后注釋理解文章內容,并反復誦讀課文,產生自己 的獨特感受,力爭到達熟讀成誦。 2.初步感受文言文的特點,產生學習文言文的...
2024-09-21 22:24
【摘要】第一篇:六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學設計-教學教案 在新課標基本理念的指導下,精心組織學習活動,關注過程,為學生提供一個交互式的學習的平臺,通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作,...
2024-10-25 06:49
【摘要】1 小學六年級語文教案——《兩小兒辯日》教 學設計 教學目標 1.根據(jù)課后注釋理解文章內容,并反復誦讀課文,產生自己 的獨特感受,力爭達到熟讀成誦。 2.初步感受文言文的特點,產生學習...
2024-08-14 23:58
【摘要】兩小兒日?人教新課標六年級語文下冊第一單元辯按要求改寫句子:?1.改為轉述句:?一個孩子說:“我認為這本書是適合我們閱讀的。”?一個孩子認為這本書是適合孩子們閱讀的。?2.改為陳述句:?難道你就懂得這方面的知識嗎??你不懂得這方面的知識??鬃?不
2024-12-11 07:10
【摘要】 小學語文六年級教案——?兩小兒辯日?教學設計之一 一、談話導入 ?(簡單介紹孔子。) ,不知為不知,是知也,也就是說要謙虛實在,不能不懂裝懂??鬃佑终f過看一個人要聽其言...
2024-09-30 17:49
【摘要】正午太陽大早晨太陽大?人教新課標六年級語文下冊第一單元《列子》,相傳戰(zhàn)國時鄭人列御寇所作。原書已亡佚,現(xiàn)在流傳的本子是東晉張注的。這部分的內容豐富復雜,有消極無為、個人享樂的觀點,也有包含樸素唯物論和辨證的觀點。書中保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說,如《愚公移山》、《歧路亡羊
2024-12-13 00:26