20xx六年級語文下冊教案——讓遠古的人物鮮活起來——我這樣上兩小兒辯日一文(已修改)
2024-10-01 09:29 本頁面
【正文】 六年級語文下冊教案——讓遠古的人物鮮活起來——我這樣上?兩小兒辯日?一文 讓遠古的人物鮮活起來 。一。一。我這樣上?兩小兒辯日?一文 一、引言 積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程，這是新的課程標準明確提出的根本理念?！ ∵x自?列子middot。湯問?的?兩小兒辯日?一文屬于傳統(tǒng)經典篇目，但它出現在新課程標準與理念統(tǒng)攝下的新教材中，教學設計就應該跳出傳統(tǒng)教學的框子?！ 榇耍诮淌诖苏n時，我嘗試設計以學生的活動為主線的教學方案，讓學生能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，力求到達積累文言詞語，理解本文寓意的教學目標，力爭在教法上有新的突破。 二、背景 以新課程標準倡導的新理念為主要內容的教育教學改革正如火如荼的開展，我校領導積極抓住這一契機，不惜花費大量的人力、物力，于今年三月帶著高、初中教師北上河北衡水、南下江蘇洋思取經學習；他們還親自驅車前往陜西師大拜訪誘思探究教學理論的創(chuàng)始人張熊飛教授，把最新的教育理念傳授給教師。至此，全校自上而下掀起了探究學習和課堂教學改革的高潮，在這種轟轟烈烈的教改氣氛中，每位教師都深深地感到，改尚恐不及，不改那么更無立身之處?！ ∽鳛橐幻痪€教師，我切實體會到：落實新的教育教學理念，關鍵在于課堂。為此，在教授經典古文?兩小兒辯日?一文時，我特意設計了一套全新的為初一學生所樂于接受的教學形式。適逢市教研員李亞紅等一行三位專
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