讓筆下人物活起來(lái)(已修改)
2024-11-26 01:26 本頁(yè)面
【正文】 作文講評(píng)及 細(xì)節(jié)描寫（二） ： 寫活人物 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 講評(píng)上次作文訓(xùn)練，找出問(wèn)題癥結(jié) 2 學(xué)習(xí)描寫人物 寫活人物。 ?題目：那一次，我真的哭（笑，生氣，傷心，后悔，感動(dòng) …… ）了 ?要求：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真實(shí)的情感，六百字以上，寫完后用波浪線畫出文中的細(xì)節(jié)描寫 上次作文訓(xùn)練題目 榜上有名，作品值得傳閱 ?張偉 楊愛(ài)妮 李盼盼 包濤濤 ?葉玲潔 黃瓊英 章夢(mèng)楚 王盼瑜 張遙 恭 喜 榜上有名，作品值得傳閱 ?葉振宇 陶蘇芳 李夢(mèng)夢(mèng) 楊程鵬 陳慧志 王峰 蔣楠 ?何林軍 周婷婷 廖勇 王怡帆 恭 喜 普遍病癥之一 取材老套 值得借鑒：章夢(mèng)楚 周巍巍 王天寶 陶蘇芳 陳劍敏 普遍病癥之二 描寫人物簡(jiǎn)單僵化 我們班的男生從不和女生爭(zhēng)執(zhí)，總是和氣的讓著女生，每次干重活都是我們男生搶著干；就餐時(shí)男生總是讓女生排在前面；擦玻璃有危險(xiǎn)，也是我們男生干。 我們班的男生，從來(lái)都不計(jì)較什么。籃球賽有隊(duì)員為爭(zhēng)一球，不幸腿部受傷，可他也沒(méi)埋怨，還是撐著打完比賽。 我們班男生班委也是特認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們的三操與衛(wèi)生不斷進(jìn)步。勞動(dòng)委員舍身為班，每次大掃除都積極組織，認(rèn)真清除；體育委員也費(fèi)了不少心思，三操成績(jī)才提高 . 看，我們班的男生真棒！ ——學(xué)生作文 同題作文賞析： _ 我們班可是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的“
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