讓筆下人物活起來(文件)
【正文】 的語言。多好的老人啊，他是為了領受一個孩子的真誠，他是不忍心拒絕一個孩子的好意，這才讓我們領著他過了這趟馬路。 ? 我無意識地向老人的那個方向瞥了一眼。 ? 我的眼光與年輕人的眼光撞在了一起。從樹上的樹葉間篩下的一片陽光，正好落在老人的臉上，使他的微笑普得晴朗而祥和。 ? 女兒牽著老人的手，我牽著女兒的手，三人一同慢慢地穿過了馬路。 ? 女兒歪著腦袋看著我， “ 爸爸，我們去幫幫他，好嗎？ ” ? 我點了點頭。我本能地將女兒的手攥得更緊。 ? 我把 9歲的女兒從學校里接回來。 不具體，缺乏生動描寫。 葉洪怡 在我跨進門檻的那一瞬間，我看見爸爸那 失去 光彩的眼睛 ， 灰白的雙鬢 和忙碌了一 輩子的 粗糙的雙手 。剛走不遠又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長翅膀飛了似的。 ， 膽子特大 。此 時，他全身的力氣都 依靠 在扶手上，那雙粗大而生 滿硬繭的手上 暴 起了兩條青筋，那是一雙飽經風霜 的手，曾為家庭開支而日夜操勞。頭上鞋上褲角 都沾滿草籽泥水。他還很能吹，常常將小蝸牛吹的比飛機還大。他留著三七開分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過一樣，平時他總愛“搖頭晃腦”展現(xiàn)影星安在旭的風姿，如果周日到校，你會發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因為他噴的“亮發(fā)素”太多了。 首先向大家推出的是 ——“我寧愿你冷酷到底，讓我死心塌地的忘記 ……”瞧，他又開始“操練”了。 我們班的男生，從來都不計較什么。 ?題目：那一次，我真的哭（笑，生氣，傷心，后悔，感動 …… ）了 ?要求：運用細節(jié)描寫，表達真實的情感，六百字以上，寫完后用波浪線畫出文中的細節(jié)描寫 上次作文訓練題目 榜上有名，作品值得傳閱 ?張偉 楊愛妮
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