20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——讓遠(yuǎn)古的人物鮮活起來(lái)——我這樣上《兩小兒辯日》一文-文庫(kù)吧
2024-10-01 09:29 本頁(yè)面
【正文】 家到我校檢查新教材課改良展情況，聽了我這節(jié)課；當(dāng)時(shí)陪同聽課的還有我校教學(xué)副校長(zhǎng)和語(yǔ)文組同仁，共計(jì)十位老師?！ ∪⒔虒W(xué)過(guò)程 ，疏通文義 懷著滿腔的激情，邁著自信的步伐，我踏進(jìn)了初一七班的教室。同學(xué)們，上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了?論語(yǔ)?十那么，其中有一句是：lsquo。知之為知之，rsquo。.lsquo。不知為不知，是知也。rsquo。學(xué)生異口同聲地隨聲附和。看到大家情緒高漲的樣子，我很滿意，接著講下去：這句話是講做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要不懂裝懂?？鬃舆€說(shuō)過(guò)：lsquo。聽其言而觀其行rsquo。，即要從這個(gè)人的所作所為去判斷他是否言行一致，那么，孔子所做是否如其所說(shuō)呢?列子?中的一個(gè)故事告訴了我們答案。請(qǐng)同學(xué)們朗讀?兩小兒辯日?一文，并借助課下注釋，也可以與同桌討論，看誰(shuí)能疏通一下這篇課文 課堂頓時(shí)活潑起來(lái)，大家有的眉頭緊蹙，認(rèn)真思考；有的大聲誦讀，書聲瑯瑯；有的劇烈爭(zhēng)論，一名男生勇敢地走上講臺(tái)，疏通課文。他話音剛落，馬上有一學(xué)生站起來(lái)糾正說(shuō)：孔子?xùn)|游中的lsquo。游rsquo。不是lsquo。旅游rsquo。的意思，而應(yīng)為lsquo。游學(xué)rsquo。我表示肯定后，又趁勢(shì)問(wèn)到：lsquo。湯rsquo。古意為lsquo。熱水rsquo。，哪個(gè)成語(yǔ)中有此義呢略作沉思之后，幾位同學(xué)脫口而出：lsquo。赴湯蹈火rsquo。看到大家探究的興趣已萌發(fā)，我又因勢(shì)利導(dǎo)：兩小兒辯日的焦點(diǎn)在哪里為什么會(huì)有不同結(jié)果一石激起千層浪，同學(xué)們?nèi)绯龌\的小鳥，嘰嘰喳喳，熱火朝
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