20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——讓遠(yuǎn)古的人物鮮活起來(lái)——我這樣上《兩小兒辯日》一文(文件)
【正文】 學(xué)的見(jiàn)解都很正確，只要大家言之成理，就應(yīng)給予肯定?！ ∩?：孔子那么有學(xué)問(wèn)的人還有不懂的知識(shí)，說(shuō)明知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們應(yīng)該lsquo?！ ∩?：應(yīng)該學(xué)習(xí)兩兒獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑的精神。我把講桌搬到教室一側(cè)，空出地方做臨時(shí)舞臺(tái)。再者，太陽(yáng)早上斜射，我們自然就會(huì)感到?jīng)鲂?；而中午直射，我們就感到熱些。一。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我巧妙地讓三千多年前的孔子灌輸進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，配以學(xué)生惟妙惟肖的表演，使大思想家栩栩如生，鮮活地走到我們面。 ，只要肯花心思，總能找出新的角度，上出新意。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——讓遠(yuǎn)古的人物鮮活起來(lái)——我這樣上?兩小兒辯日?一文
讓遠(yuǎn)古的人物鮮活起來(lái)
〔2〕六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——讓遠(yuǎn)古的人物鮮活起來(lái)——我這樣上?兩小兒辯日?一文
讓遠(yuǎn)古的人物鮮活起來(lái)
〔3〕我這樣上?兩小兒辯日?一文
一、引言
積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，這是新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出的根本理念
9?！ 。绻撾x了雙基的落實(shí)，脫離了學(xué)生的實(shí)際，就不能算是好的設(shè)計(jì)。從他們流暢的語(yǔ)言﹑豐富的表情﹑協(xié)調(diào)的動(dòng)作上，我可以參透到他們預(yù)習(xí)是多么的認(rèn)真，體驗(yàn)到他們成功后又是多么快樂(lè)；也深切感受到換一種教法﹑放手讓學(xué)生盡情去展示自我的妙處。 生2立刻做鞠躬致敬狀：孔子就是孔子，不愧是才高八斗，學(xué)富五車(chē)，佩服佩服！ 課堂上立刻爆發(fā)出一陣笑聲，隨即是一陣熱烈
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