讓筆下人物活起來-文庫吧
2025-10-07 01:26 本頁面
【正文】 風水寶地”，女生且不說，光是男生就各有各的風采，各有各的故事。 首先向大家推出的是 ——“我寧愿你冷酷到底，讓我死心塌地的忘記 ……”瞧，他又開始“操練”了。他個不高，眼睛不大，一頭略卷的頭發(fā)，但他的嗓門特好每次上晚點都有他的精彩表演。上下課也不住嘴的唱，真是個大歌星，運動場上也時?？匆娝纳碛?……。 “唔啊，好香！”一陣香水味撲鼻而來，定神一看，遠處走來我們班的臭美大師 ——。他留著三七開分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過一樣，平時他總愛“搖頭晃腦”展現影星安在旭的風姿，如果周日到校，你會發(fā)現他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因為他噴的“亮發(fā)素”太多了。怎樣，你說他臭美不臭美？ 我班的第三位形象大使出場了：今天數學老師查作業(yè)，他只好裝模做樣的在桌里桌外掏來找去，誰都心知肚明，他根本沒做作業(yè)。他最大的特征是，一張嘴，永遠不覺得累，整天張著。不管別人說什么，他都要插嘴，在學習上還愛鉆牛角尖，每次鉆進去就不出來了。他還很能吹，常常將小蝸牛吹的比飛機還大。 怎么樣，我們班的男生不錯吧？想認識他們嗎？那么請來我班一游，我們可隨時恭候喲！ —— 作文 《 我們 班的男生 》 這兩篇同題作文，哪一篇更精彩，為什么 ? 平淡地敘述 ,描寫不具體、太空洞 。 后一篇作文 ： 描寫細膩 ,語言生動形象，人物活了。 前一篇作文： 外貌描寫 (神態(tài) 容貌 肖像 ) 動作描寫 語言描寫 …… 心理描寫 片段欣賞 奇文共欣賞 她是我們學校的女工，短短的頭發(fā)，肌黃的臉，每次見到她總是穿著深藍色的大褂，腳上一雙笨而大的雨靴，手提一個桶子
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