【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計大全 小苗與大叔的對話教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-10 19:51
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話教案(范文模版) 小苗與大樹的對話 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識3個生字和幾個多音字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主...
2024-10-10 19:46
【摘要】2*小苗與大樹的對話讀一讀感興趣三國演義水滸傳綠林好漢偷偷藏三俠五義彭公案能文能武高才生中西貫通能文能理嗯母語起碼古今貫通文理貫通鼓勵建議古文觀止21世紀(jì)想一想認(rèn)真讀讀課文,看看苗苗同季老交流了哪些問題
2024-11-28 23:15
【摘要】2*小苗與大樹的對話季羨林,中國著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家和社會活動家,翻譯家,散文家,精通12國語言。曾歷任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長、中國社科院南亞研究所所長。2021年7月11日北京時間8點50分,國學(xué)大師季羨林在北京301醫(yī)院病逝,享年98歲。
2024-11-28 23:38
【摘要】小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話讀后感1 前幾天我看了一篇文章,題目叫《小苗與大樹的對話》,文章以苗苗與季羨林爺爺對話的形式,講了我們要多看課外書,寫起作文就方便了。蔣老師曾說過,...
2025-04-05 12:54
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計三 一、書蟲第一關(guān) 讀以下詞語: 季羨林 水滸傳彭公傳 綠林好漢三俠五義 中西貫穿古今貫穿文理貫穿 二、書蟲第二關(guān) ...
2024-09-30 16:54
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計四 教學(xué)過程 〔一〕談話引入,初讀課文。 1.同學(xué)們,你知道哪些著名作家嗎?〔葉圣陶、老舍等〕,那么你們見過這些作家嗎?有一位苗苗小同學(xué)不但...
2024-10-01 09:18
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計一 課前準(zhǔn)備: ?、偈占嘘P(guān)季羨林先生的資料。 ②閱讀?我的童年?節(jié)選。。 教學(xué)過程: 一、話題導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對訪談的興趣 ...
2024-10-01 09:17
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計資料 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-01 09:38
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計1 人教版小學(xué)語文第9冊第一單元《小苗與大樹的對話》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2.正確、...
2024-10-13 15:05
【摘要】第一篇:2小苗與大樹的對話(教案) 2*小苗與大樹的對話 ,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ,進一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動。 ...
2024-10-13 16:03
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本文是小學(xué)生苗苗對季羨林先生的訪談錄,通篇都是對話,完全口語化,淺顯易懂。季老是德高望重、學(xué)有建樹的著名學(xué)者,苗...
2024-10-13 15:31