【摘要】1 《小苗與大樹的對(duì)話》教學(xué)設(shè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)三個(gè)生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀 懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內(nèi)容。 3、能從對(duì)話中得...
2025-08-06 15:50
【摘要】《小苗與大樹的對(duì)話》教學(xué)反思 《小苗與大樹的對(duì)話》教學(xué)反思1書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是永恒的精神食糧，古今中外，多少人閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，如同...
2024-12-06 00:55
【摘要】讀《小苗與大樹的對(duì)話》有感 【篇一】讀《小苗與大樹的對(duì)話》有感 前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《小苗與大樹的對(duì)話》。這篇文章讓我感觸頗深，因?yàn)椋粌H僅讓我了解了德高望重、學(xué)有建樹的季羨林爺爺...
2024-12-07 01:52
【摘要】1 五年級(jí)語(yǔ)文《小苗與大樹的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①認(rèn)識(shí)本課生字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ③理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書、讀好書， 做一個(gè)全面的學(xué)生。 課前準(zhǔn)備...
2025-08-06 17:29
【摘要】 ?小苗與大樹的對(duì)話?教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 ?。病⒄_、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。 ...
2025-09-22 09:16
【摘要】語(yǔ)文園地五人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元什么是傳統(tǒng)文化？傳統(tǒng)文化是指文明史上和歷史上存在過(guò)癿、發(fā)生過(guò)癿一些現(xiàn)象。中國(guó)癿傳統(tǒng)文化包括古文、詩(shī)、詞、民族音樂(lè)、民族戲劇、國(guó)畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、歇后語(yǔ)等。還有一些傳統(tǒng)癿節(jié)日，比如昡節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。中國(guó)傳統(tǒng)文化是
2024-11-30 13:58
【摘要】狼牙山五壯士狼牙山東西、東南各長(zhǎng)１５公里，面積為２２５平方公里。環(huán)山共有五坨３６峰，主峰蓮花瓣海拔１１０５米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)
2024-11-28 23:37
【摘要】?甲骨文又稱“契文”,主要指中國(guó)商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字。?金文是指鑄刻在殷周青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。與甲骨文相比，甲骨文筆道細(xì)、直筆多、轉(zhuǎn)折處多，為方形有所不同，金文筆道肥粗，彎筆多，團(tuán)塊多。?小篆：一是長(zhǎng)方形，二是筆畫橫平豎直，圓勁均勻，粗細(xì)基本一致。所有橫畫和豎畫
2024-11-27 21:56
【摘要】根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。謎底：花生你認(rèn)識(shí)它嗎？我們平時(shí)常見常吃的花生又叫“落花生”，你知道為什么嗎？人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2．理解課文思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別
2024-11-29 22:48
【摘要】馮驥才1、從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對(duì)“我”的態(tài)度有什么變化呢？2、你認(rèn)為變化的原因是什么呢？你能從文中找出來(lái)嗎？1、本文講述了一個(gè)什么故事？2、表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥的什么感情？1、讀課文第2--6自然段，畫出文中“我”為大鳥所做的事情？
【摘要】第一篇：《小苗與大樹的對(duì)話》評(píng)課 《小苗與大樹的對(duì)話》評(píng)課 ，學(xué)科味非常濃。 、合作探究，對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)具有發(fā)展性和激勵(lì)性。 ，教師讓學(xué)生自學(xué)；學(xué)生能夠自己表達(dá)的，教師鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)；學(xué)生自...
2025-10-04 15:31
【摘要】1 《小苗與大樹的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課生字。 朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書、讀好書，感受讀書的樂(lè)趣。 課前準(zhǔn)備 。 。 揭示課題。質(zhì)疑問(wèn)難 ：小苗與大...
2025-08-06 19:04
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