【總結】第一篇：小苗與大樹的對話教案 《小苗與大樹的對話》教案 課題：《小苗與大樹的對話》課型：新授課課時：1課時教具：多媒體 教學目標：。 ，概括談話主要內容。。。5．把握訪談錄體裁。 教學過程：...
2024-10-10 19:56
【總結】第一篇：《小苗與大樹的對話》教案 《小苗與大樹的對話》教案 [教學目標] 一、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。 二、能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示。 [教學重點及難點]把...
2024-10-13 15:18
【總結】第一篇：教案《小苗與大樹的對話》 小苗與大樹的對話教學目的及要求 1、認識三個生字，能借助字典，能聯系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內容。 3...
2024-10-10 18:06
【總結】第一篇：小苗與大樹的對話(課文) 小苗與大樹的對話 作者：張枋 時間：1999年8月21日地點：北京大學季羨林家 季羨林：苗苗，現在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？ 苗苗：好。 ...
【總結】第一篇：2小苗與大樹的對話(教案) 2*小苗與大樹的對話 ，能借助字典，聯系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。 ，進一步開展有關閱讀的綜合性學習活動。 ...
2024-10-13 16:03
【總結】小苗導入新課技術部1大樹技術部2技術部33個生字，聯系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。，了解談話的主要內容。示，進一步開展有關閱讀的綜合性學習。教學目標技術部4彭俠嗯p&
2024-11-21 01:31
【總結】小學語文五年級第九冊玻璃制品玻璃工藝玻璃工藝玻璃幕墻：不少國家已限制使用，因為它反射陽光，給車輛行人帶來不便；由于多用于高樓，容易破碎，也帶來了諸多不安全因素。新型玻璃名稱特點作用自動報警防盜堅硬、安全高層建筑物使用反射陽光、改變顏色調節(jié)室
2024-11-28 23:38
【總結】慈母情懷教學目標瘦弱的母親辛勞的母親通情達理的母親作業(yè)教學目標：１、認識３個生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。３、通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良
2024-11-28 23:15
【總結】1 《小苗與大樹的對話》教學設計1 【教學目標】 １、認識３個生字，能借助字典，聯系上下文和生活實際讀懂 詞句的意思。 ２、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。 ３、能從對...
2024-08-15 15:51
【總結】 ?小苗與大樹的對話?教學設計五 學習準備：準備材料?我的童年?，學生人手一份；課前搜集有關季羨林的資料。 課時安排：1課時 學習過程 一、導入 1．各組交流...
2024-10-01 09:17
【總結】第一篇：《小苗與大樹的對話》 小苗與大樹的對話 一、說教材 《小苗與大樹的對話》是人教版小學語文五年級上冊第一單元“我愛閱讀”專題第二課課文，本課為略讀課文，是一位小學生對季老的訪談錄，兩人在年...
2024-10-13 15:05
【總結】第一篇：《小苗與大樹的對話》教學設計 《小苗與大樹的對話》教學設計 【設計意圖】 本文作為閱讀課文，又是對話形式的訪談錄，沒有復雜的句式、過多的修辭和深奧的語句，完全口語化，所以應放手讓學生自學...
2024-10-13 15:29
【總結】第一篇：《小苗與大樹的對話》教育隨筆 《小苗與大樹的對話》 ——淺種訪談深種讀 初讀課文，思考兩個問題：第一，“小苗”和“大樹”分別指的是誰？第二，這篇文章的是什么樣的文章？（文體） 孩子讀完...
2024-10-13 15:38
【總結】第一篇：《小苗與大樹的對話》教學建議 《小苗與大樹的對話》教學建議 ，且是對話形式的訪談錄，沒有復雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句，完全口語化，所以更應放手讓學生自學，自讀自悟。 ，通篇都是對話...
2024-10-13 15:24
【總結】第一篇：2《小苗與大樹的對話》教案 教學目標： 。正確流利地朗讀課文，把握談話的主要內容。能從對話中得到怎樣讀書與學習的啟示。 教學準備： 多媒體課件 教學過程： 一、板題示標 師：...
2024-10-13 15:53
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