【正文】 、團隊心理訓練等課程資源；加強“德體藝”科的整合，發(fā)揮課程怡情、養(yǎng)性、健美、育德、導行的功效，打造德育課程特色，以美育德、以愛育德、以文化人，在課堂教學中無痕地滲透傳統(tǒng)德育。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣?！庇纱苏埻瑢W們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？請看以下事例：事例曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。學風建設(shè)是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。其次，學會時刻自我約束?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。一是傳承精華，善始教化。學生根據(jù)儲蓄本中制定的儲蓄種類，在學習、生活、自護自救、行為習慣、文明禮儀、道德品質(zhì)、心理健康、家庭教育等方面滲透傳統(tǒng)文化教育，推進文化實踐活動，引領(lǐng)學生自覺地建筑真善美的“人格長城”。今年10月參加市首屆校園心理劇大賽榮獲一等獎，學?，F(xiàn)定為東區(qū)心理教育教研中心校?？傊瑢嵺`、活動途徑的拓寬，為學生提供了親身體驗生活、充分表現(xiàn)自己良好文明行為的場所，同時也使我們的“導行”更為具體化、實際化，從而使我校的文明行為習慣養(yǎng)成教育得到了進一步的強化。開學第一周以“文明行為習慣養(yǎng)成教育”為主題舉行第一次國旗下講話。進行家?；印W校將進行一次全員參與的“文明習慣”問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，讓學生明確良好的文明習慣的重要性。(總務(wù)處)（二）第二周：9月6日至9月10日各班級利用班隊課舉行“我為班級添光彩”、知禮儀、做文明學生等主題班隊會，并在全校展開討論，各班把活動方案要上報德育處。（張青）（五）第五周：9月27日到9月30日交通安全教育講座。學校必須搞好宣傳，做好總結(jié)工作。開展教育活動力求做到:要與文明禮儀教育相結(jié)合，把文明禮儀宣傳教育活動作為重中之重來抓，通過創(chuàng)造性的開展實踐活動，彰顯實踐育人的功能和作用。各班級要總結(jié)活動中的經(jīng)驗，持之以恒落實教育活動中的做法和有效載體，改進工作方法，提高工作效率，落實學生文明行為習慣養(yǎng)成教育長效機制。①各年級、班級要認真進行調(diào)查研究，全面了解學生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，總結(jié)班級在學生文明行為習慣養(yǎng)成教育中的經(jīng)驗和不足，認真分析，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動方案，②各班要組織一次專題班會，要發(fā)揮班級黑板報、學生手抄報宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，要使全體學生明確活動的意義、內(nèi)容及要求，增強學生的責任感，激發(fā)學生的參與意識。抓好整改提高工作。學校成立了領(lǐng)導小組加強教育活動的領(lǐng)導，各班級要按照學校安排認真學習教育活動實施方案，統(tǒng)一思想，提高認識，要認真落實方案，保證了教育活動不走過場。焦作市道清小學少先大隊部2008年9月。各班級在開展教育活動時，根據(jù)實際既做好了常規(guī)工作，又使創(chuàng)新教育有了活動的載體，務(wù)求實效，使教育活動做到了學生喜歡，家長高興，學校滿意。②加強對上網(wǎng)學生及參與賭博學生、抽煙學生的檢查打擊力度，抓好學生基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德規(guī)范的培養(yǎng)，從“學會做人”上下功夫。這一階段各班級要利用班（團）會課，自習時間或課外活動時間組織學生全面學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生守則、日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，要組織學生對照各項制度和要求，結(jié)合班主任的講解和分析，查找自習的不足和問題，廣泛開展批評和自我批評，要對照提出的問題和不足開展評議活動，評議要求（自評、同學互評、教師點評）相結(jié)合，要努力幫助學生明辨是非、美丑、善惡，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、養(yǎng)成良好的行為習慣。第五篇：文明行為習慣養(yǎng)成教育總結(jié)“文明行為習慣養(yǎng)成教育”活動總結(jié) 為了認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，積極落實“德育為首、五育并舉，以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，切實加強和改進我校學生思想品德教育工作，努力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，增強學生的是非觀念、文明意識，大力倡導和諧、文明校園新風。各班級要在這一階段認真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗，積極推廣教育活動中的有效方法，學校表彰活動中涌現(xiàn)出來的文明學生和文明班級，提高活動的針對性和實