20xx小學五年級語文教案——天游峰的掃路人第二課時教學設計之一(完整版)
【正文】 精神
〔2〕這樣的教學思路是好的
〔3〕〔這個過渡性的問題，提示了學習的目標
〔4〕〔這一步的要求是高的，需要進行研讀
〔5〕〔分角色朗讀，又回到了整體，也能再現(xiàn)兩人交談時的情境
〔6〕晚上，作者在散步時又遇到了一位對工作極端負責、對生活充滿信心的掃路人，他的心情又是怎樣的
出示填空
〔7〕在描寫的過程中，要學習抒發(fā)感情的方法，直接抒發(fā)自己的感情
5。如果你在生活中也遇到了這樣一個人，你會怎么做 怎么把一個人寫好呢可以像作者那樣抓住人物的外貌、語言等進行描寫，突出人物特點。 晚上，作者在散步時又遇到了一位對工作極端負責、對生活充滿信心的掃路人，他的心情又是怎
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