20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——挑山工第二課時(shí)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 程比游人多，可花的時(shí)間并不比游人多 ?。?、為什么挑山工反而走到游人的前面去了 〔三〕學(xué)第一段?！ 《?、重難點(diǎn)：聯(lián)系課文對(duì)挑山工挑著重物向上攀登情形的描述，理解挑山工講的意味深長的話的意思?！ 。?、教養(yǎng)：①理解課文中含義深刻的句子的意思，訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解字、詞、句的讀書能力和質(zhì)疑能力。這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰??！驳巧降穆肪€是折尺形的〕 出示幾幅學(xué)生畫的挑山工登山的路線圖分辨對(duì)錯(cuò)。并且找出表現(xiàn)我們和挑山工速度變化的句子，用──劃出?！ 玻场辰處熜〗Y(jié)：邊讀邊思，聯(lián)系上下文理解句子同樣是重要的讀書方法。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕一、目標(biāo)：
１、教育：理解課文思想內(nèi)容，使學(xué)生懂得無論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能到達(dá)目的的道理
〔2〕四、準(zhǔn)備：家庭作業(yè)〔初讀第一自然段后，每人畫出挑山工登山的路線圖〕
五、過程：
〔一〕復(fù)習(xí)：１、齊讀課題
〔3〕４、引讀：為什么要走折尺形路線
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