20xx小學五年級語文教案——落花生第二課時教學設(shè)計之一(完整版)
【正文】 過程： 一、導入新課。 上節(jié)課，我們學習了課文的詞語并給課文分了段?！ 。?、誰先來讀父親第一、二次的話。 ?。?、出示我的話，齊讀?！ 。?、你們知道許叔叔為什么取這個筆名嗎 ?。?、師：許地山叔叔在一篇文章中也談到了他的筆名，他是這樣說的，我們來讀一讀?！ ×?、課外延伸?！ 。?、同學們學到這里，心中肯定充滿了對花生的喜愛之情，贊美之情，好，誰想用自己的話語來贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人?！ 「赣H的話中提到了〔〕、〔〕、〔〕、〔〕四種事物，父親認為雖然〔〕、〔〕、〔〕讓人一見就〔〕，但是和〔〕相比，還是〔〕最可貴。對了，大家想知道這篇課文的作者是誰嗎作者的名字叫許地山〔板書〕，是現(xiàn)代著名的作家?！ 。?、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法?！?
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