20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——天鵝的故事教材賞析(完整版)
【正文】 ，突出了老天鵝撞擊的力量之大 頭似的把自己的胸脯和 翅膀重重地?fù)浯蛟诒妗 ∩??！ 〉谒淖匀欢螢榈诙?，表達(dá)了由于湖面結(jié)冰，無(wú)法捕食，所以天鵝們?cè)谟懻撋娲笥?jì)。 一、導(dǎo)航臺(tái) 課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀 看到天鵝，我們不禁會(huì)聯(lián)想到那只可愛的丑小鴨想起安徒生爺爺寫的童話故事?丑小鴨??天鵝的故事?不是一個(gè)童話故事，但卻是一個(gè)很動(dòng)人的故事。這是故事的開展。經(jīng)過(guò)這沉重的一擊， 鏡子般的冰面被震得顫 用省略號(hào)點(diǎn)出了撞擊的次數(shù)之多 動(dòng)起來(lái)?！ 【势瑪唷捕场 ↑c(diǎn)評(píng) 這時(shí)，別的天鵝似乎被這一用 身體去撞冰，這是多么的難 舉動(dòng)驚住了。它們干得那樣 把天鵝的聲音比作勞動(dòng)的號(hào) 齊心，那樣歡快！水面在迅 子，形象地寫出了破冰場(chǎng)面的熱鬧?！ ∫陨弦欢?，由面到點(diǎn)再到面，把整個(gè)場(chǎng)面的氣氛、變化，描寫得細(xì)致而富有感染力。除了像以外，還有如?quot?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己想到的寫下來(lái)，題目自擬。假設(shè)你就是他們中的一員，你會(huì)怎么來(lái)記敘這件事呢請(qǐng)根據(jù)課文，以天鵝的身份來(lái)改寫這篇課文，寫出當(dāng)時(shí)的情景?！ ‘?dāng)然，運(yùn)用比喻時(shí)，不一定要用比喻詞。這樣的表達(dá)方法，我們把它叫做比喻，或者叫打比方。湖面上不時(shí)傳 來(lái)陣陣克嚕克哩 克哩的叫聲，就像那 沖動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：兄 弟們哪，加油！齊心干哪， 加油！ 【欣賞】 課文先通過(guò)對(duì)別的天鵝驚住呆呆的神情的描寫，反映出了老天鵝破冰舉動(dòng)的巨大震撼力，渲染了整個(gè)場(chǎng)面的氣氛
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