蘇教版語文八上最后一課(完整版)
【正文】 絲帽。 禱 dǎo 哽 gěng住 挾 xi233。 上頁 下頁 返回 “韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 上頁 下頁 返回 “亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。” 這段話屬于什么描寫？ 表現(xiàn)了小弗朗士什么思想感情？ ? 屬心理描寫。因?yàn)榘亓质瞧蒸斒康氖锥??！? 韓麥爾先生為什么穿上這套 漂亮的衣服呢？ ? 為了紀(jì)念這最后一課。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的。 ? 這種第一人稱的寫法能給讀者親切和真實(shí)的感受。最 后 一 課 都 德 語文教學(xué)軟件 設(shè)計(jì)制作 張國生 閱讀 1 背景 練習(xí) 閱讀 2 感知 作者 閱讀 3 作者 都 德 法國作家 上頁 下頁 返回 時(shí)代背景 ? 1870年普魯士入侵法國，爆發(fā)了普法戰(zhàn)爭，法國戰(zhàn)敗后，簽訂和約，把阿爾薩斯和洛林兩個(gè)州割讓給了普魯士。 上頁 下頁 返回 這一段重點(diǎn)寫了哪兩個(gè)場景？ ，普魯士兵正在操練?！? 根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”判斷， “最近兩年來” 指的是哪兩年？ 1871—— 1873年 上頁 下頁 返回 “壞消息”包括敗仗、征發(fā)等。 ? 為了表示對(duì)就要失去的國土的敬意。 ? 這是“借代”的修辭方法。 1. 對(duì)普魯士侵略者的憤怒； 2. 對(duì)不能再學(xué)習(xí)法語的痛苦； 3. 對(duì)過去逃學(xué)的懊悔； 4. 對(duì)老師和課本的依戀?！? 在這個(gè)句子中 “監(jiān)獄”比喻： “打開監(jiān)獄大門”比喻： “鑰匙”比喻： 全句意思是： ? 民族語言是一個(gè)民族的標(biāo)志?！? 韓麥爾先生為什么臉色“慘白”？ 小弗朗士為什么覺得他“高大”？ ? “慘白”是韓麥爾先生內(nèi)心悲痛的表現(xiàn)； ? “高大”表現(xiàn)了小弗朗士對(duì)老師愛國感情的崇敬。著 懊 224。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴?！? 這句話有什么深刻含義 ? ? 民族語言是一個(gè)民族的標(biāo)志。 ? 不忘祖國語言，就可以激起人民的愛國意識(shí)，從而團(tuán)結(jié)起來，趕走侵略者，求得民族解放。 ? 為了表示對(duì)就要失去的國土的敬意。u折 郝 hǎo叟 sǒu 上頁 下頁 返回 小弗朗士上課前后心情、態(tài)度有什么變化 ? ?上課前，害怕考問，決定逃學(xué)。 上頁 下頁 返回 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字： “法蘭西萬歲！”
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