人教版語文七下最后一課3(完整版)
【正文】 小結(jié) 2： 公理 精神 祖國啊，我親愛的祖國 舒婷 ?我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由吧 ? —— 祖國啊 我親愛的祖國 我愛這土地 ?假如我是一只鳥， ? 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： ? …… ? —— 然后我死了， ? 連羽毛也腐爛在土地里面。 (2) 從怕老師到理解、同情、 敬愛老師； (3) 從幼稚不懂事到熱愛祖國。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有 12部長篇小說， 4部短篇小說集。ng 詞語積累： 歌聲悠揚(yáng)動聽。 分析故事的主要情節(jié)，把握人物的思想感情。ng y224。 烽火連三月，家書抵萬金。 上課前，（學(xué)生們）開課桌啦啊，關(guān)課桌啦，捂著耳朵大聲背書啦 …… 上課前，學(xué)生們已經(jīng)都在自己的座位上了。 情節(jié) 人物 小弗郎士 韓麥爾 宣布下課 上課中 上課前 貪玩 怕老師 不愛學(xué)習(xí) 不懂事 熱愛祖國 熱愛學(xué)習(xí) 理解老師 轉(zhuǎn)變 行為：認(rèn)真執(zhí)教 語言：自責(zé) 贊美 服飾：極為莊重 動作：書寫 “ 法 語言：哽咽 臉色：慘白 升華 小結(jié) 1： 3：環(huán)境 劃出環(huán)境描寫 ，分析其作用。總之，他的愛國情感在韓麥爾先全的感染下得到了升華 亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙 高度贊美法國語言，強(qiáng)調(diào)掌握法語的重要意義。 梁啟超 作業(yè)： 以 “
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